图书名称：《进化30个案例详解组织变革》【作者】KurtKrau【页数】260【出版社】北京时代华文书局,2020.12【ISBN号】978-7-5699-3867-8【价格】58.00【分类】企业管理-组织管理学【参考文献】KurtKrau.进化30个案例详解组织变革.北京时代华文书局,2020.12.图书封面：图书目录：《进化30个案例详解组织变革》内容提要：1.作者曾是博思艾伦咨询公司的资深合伙人兼博雅公关公司的首席财务官，具有丰富的实战经验，在企业管理和组织变革上，他是一位具有前瞻性的“企业鞭策人”。2.变革是企业和组织可持续的根本选择，在不断变换的商业环境中，企业想要蓬勃发展，就必须进行变革。3.从公立医院、游轮公司、国际酒店到连锁餐厅，丰富的实战经验和新颖的变革者思维是这本书你非读不可的理由。4.作者擅长企业管理和组织变革，其独特的思维模式和创新理念非常值得企业经营者和即将迈入职场的年轻人们学习。《进化30个案例详解组织变革》内容试读0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000引言变革不是必需的，没人强迫你必须活下去。一爱德华兹·戴明(EdwardDemig0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000一天晚上，我和我的搭档斯蒂芬·鲍姆(SteheBaum),连同我们各自的妻子，在纽约参加一场隆重、正式的慈善活动。与我们同桌用餐的还有其他6个人，众人谈笑风生。其间，一位看起来非常优雅的女士问斯蒂芬：“您是做什么工作的？”“这么说吧，”斯蒂芬答道，“我是讲故事的。”“什么？”“讲故事的。”“讲给谁听？”“一般是一些大企业的首席执行官。”“那讲的是什么样的故事呢？”“噢，关于企业的兴衰及其原因，还有首席执行官应该如何复制成功，又如何避免重蹈覆辙的故事。”“讲这些故事能给你带来报酬吗？”“当然，”斯蒂芬回答，“而且报酬不菲。”而后，这位女士又将注意力转移到了我身上。“那您呢？”她问，“您是3进化：30个案例详解组织变革做什么工作的？”“我是一名‘企业鞭策人’。”我答道，“我也与那些大企业的首席执行官打交道，但不是给他们讲故事，而是嘲弄和激怒他们。”“你这么做又是为了什么呢？”“为了让他们去做那些即便知道应该做，却还是不想做的事。”“我想他们也会给你报酬的。”她说道。我点点头说：“报酬不菲。”那是个很有意思的夜晚。虽然我不知道那位女士最后是怎么看待我们俩的，但这件事却给我们留下了深刻的印象，也间接启发了我对这本书的创作。变革推动者的身份贯穿了我的整个职业生涯。1971年，我从美国俄亥俄州哥伦布市的一家核工业公司生产控制部门的普通职员起步。当时功能强大的计算机开始广泛应用，在其影响下，生产与库存管理领域都经历了巨大变革。我们公司正走在这场职能大转变的前列，而我则恰好有机会身处变革中心。1974年，俄亥俄州贝尔方丹市的DAB工业中心聘请我出任其生产控制部门的经理一职。这是一家汽车发动机轴承的制造商，他们希望我能够提升职员的工作能力，丰富其专业知识，并提高公司整体的生产管理绩效。入职后，我采取了一些新的措施，以便更好地计划、安排与控制生产。之后的3年多时间，公司进行了无数次改革，大大减少了存货量、劳动成本、研制时间与交付时间。4引言大约就在这个时候，我开始隐约察觉到这有可能是我未来的职业方向，因为我不喜欢方向既定、缺乏变数的事情。在确定了自己想进一步发展这份事业之后，我决定攻读MBA（工商管理硕士)学位。1977年，匹兹堡的卡内基梅隆大学在美国的商业学校中排名第三，仅次于哈佛大学与斯坦福大学。我很幸运地被卡内基梅隆大学录取了，而且得益于以往的工作经验，我被允许可以少修1个学期的学分。也就是说，我只需要完成3个学期的课业便可毕业。入学前的那个夏天，我接到了一个来自博思艾伦咨询公司（下文简称为“博思艾伦”)的电话。他们想与我约谈加入克利夫兰市办事处的运行实践小组一事。我答应了与他们见面。在通过至少8个人的面试之后，我见到了杰克·麦格拉思(JackMcGrath),他是克利夫兰市办事处的管理员。我们交谈了将近45分钟，而后他为我推荐了一个职务。根据我自己对管理咨询工作的理解，我认为这正是我想做的事情。但与此同时，我又觉得自己应该先拿到MBA学位证书。“杰克。”我说道，“我很荣幸有机会进入贵公司工作，但恐怕我要拒绝这份邀请。你看，9月份我就要开始MBA的学习了。”听了我的话，杰克突然变得兴奋起来，原来博思艾伦里有95%的优秀职员都获得过MBA学位。“在哪所学校读？”他问。“卡内基梅隆大学。”我答道。“真是难以置信！”杰克说，“我就是从那所学校毕业的。”而后，杰克决定把我的入职时间延至1978年5月，那时我应该已经完进化：30个案例详解组织变革成了第一学年的课业。再等到9月份学校开学时，我向公司请了4个月的假，回学校完成硕士阶段的学习，于1979年1月重返公司。于是在1978年5月，我以工作伙伴的身份加入了博思艾伦，并在之后的4年里晋升为高级助理与负责人，又在1984年10月被选为商业合伙人。1985年，我领导的服务运营实践项目进入起步阶段，而后在1987一1991年，我担任了公司的董事会成员。到了1992年，我觉得是时候离开博思艾伦了。辞职的时候，我对接下来该做什么毫无头绪，只是知道自己不能再待下去了。最后我决定与两位搭档，即斯蒂芬·鲍姆与约翰·史密斯（JohSmith),合伙创办一家名为“米德点小组”的咨询公司，致力于为服务行业提供运营、决策、战略制定等方面的服务。在之后的5年里，我的工作就更有意思了。我面临着更多专业上的挑战，但同时也赚到了自从事这一行业以来的最高薪。我们有幸与一些极好的客户建立合作关系，有些是从博思艾伦公司跟随我们而来的（比如，美国电话电报公司和万豪国际酒店集团)，还有些是新面孔（比如，美国国际商用机器公司和扬·罗必凯广告公司)。20世纪90年代中期，博雅公共关系公司（下文简称为“博雅公关”)是全球领先的公共关系与营销传播公司，也是广告业巨头扬·罗必凯公司下属的最大子公司。扬·罗必凯公司在1993年成为我的客户，1995年之前，我半数的时间都投入进了与博雅公关的合作中。我与时任执行总裁的拉里·斯诺登（LarrySoddo)共事，一起提高决策绩效，扩展利润空6···试读结束···...

2023-05-15 epub进化心理学 进化pdf

图书名称：《考研英语（一）历年真题详解》【作者】标学教育编【页数】252【出版社】成都：电子科技大学出版社,2020.03【ISBN号】978-7-5647-7740-1【价格】18.00【分类】英语-研究生-入学考试-题解【参考文献】标学教育编.考研英语（一）历年真题详解.成都：电子科技大学出版社,2020.03.图书封面：《考研英语（一）历年真题详解》内容提要：考研英语（一）历年真题详解，本套图书主要针对参加全国硕士研究生入学统一考试的人员设置。本书根据全国硕士研究生考试大纲所要求掌握的考点进行编写，全真的历年考试真题，配合详尽的考试真题解析，便于考生学习理解。《考研英语（一）历年真题详解》内容试读绝密★启用前2010年全国硕士研究生招生考试英语（一）考生注意事项1.答题前，考生须在试题册指定位置上填写考生姓名和考生编号；在答题卡指定位置上填写报考单位、考生姓名和考生编号，并涂写考生编号信息点。2.考生须把试题册上的“试卷条形码”粘贴条取下，粘贴在答题卡的“试卷条形码粘贴位置”框中。不按规定粘贴条形码而影响评卷结果的，责任由考生自负。3.选择题的答案必须涂写在答题卡相应题号的选项上，非选择题的答案必须书写在答题卡指定位置的边框区域内。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题册上答题无效。4.填（书）写部分必须使用黑色字迹签字笔或者钢笔书写，字迹工整、笔迹清楚：涂写部分必须使用2B铅笔填涂。5.考试结束，将答题卡和试题册按规定交回。(以下信息考生必须认真填写)考生编号考生姓名SectioIUeofEglihDirectio:Readthefollowigtext.Chooetheetword()foreachumeredlakadmarkA,B,CorDoANSWERSHEET.(10oit)I1924AmericaNatioalReearchCoucilettwoegieertouervieaerieofexerimetatatelehoe-artfactorycalledtheHawthorePlatearChicago.Ithoedtheywouldlearhowto-floorlightig1worker'roductivity.Itead,thetudieeded2givigtheirametothe"Hawthoreeffect",theextremelyifluetialideathatthevery3ofeigexerimeteduochageduject'ehavior.Theideaaroeecaueofthe4ehaviorofthewomeithelat.Accordigto5oftheexerimettheirhourlyoututroewhelightigwaicreaed,utalowheitwadimmed.Itdidot6whatwadoeitheexerimet7omethigwachaged,roductivityroe.A()8thattheywereeigexerimeteduoeemedtoe9toalterworker'ehavior10itelf.Aftereveraldecade,theamedatawere11toecoometrictheaalyi.TheHawthoreexerimethadaotherurrietore12thedecritioorecord,oytematic13wafoudthatlevelofroductivitywererelatedtochageilightig.Itturoutthateculiarwayofcoductigtheexerimetmayehaveletto14iterretatioofwhathaeed.15,lightigwaalwaychagedoaSuday.WheworktartedagaioModay,outut16roecomaredwiththereviouSaturdayad17toriefortheextcouleofday.18,acomariowithdataforweekwhetherewaoexerimetatiohowedthatoututalwaywetuoModay.Worker19toediligetforthefirtfewdayoftheweekiaycae,efore20alateauadthelackeigoff.Thiuggetthatthealleged"Hawthoreeffect"ihardtoidow.1.[A]affectedBachieved[C]extracted[D]retored2.[A]at[B]u[C]with[D]off3.[A]truth[B]ight[C]act[D]roof4.[A]cotroverial[B]erlexig[C]michievou[D]amiguou5.[A]requiremet[B]exlaatio[C]accout[D]aemet6.[A]coclude[B]matter[C]idicate[D]work7.[A]afara[B]forfearthat[C]icaethat[D]ologa8.[A]awaree[B]exectatio[C]etimet[D]illuio9.[A]uitale[B]exceive[C]eough[D]audat10.[A]aout[B]for[C]o[D]y11.[A]comared[B]how[C]ujected[D]coveyed12.[A]cotraryto[B]coitetwith[C]arallelwith[D]eculiarto13.[A]evidece[B]guidace[C]imlicatio[D]ource14.[A]diutale[B]elighteig[C]reliale[D]mileadig2010年英语（一）试题第1页（共22页）15.[A]Icotrat[B]Forexamle[C]Icoequece[D]Auual16.[A]duly[B]accidetally[C]uredictaly[D]uddely17.[A]failed[B]ceaed[C]tarted[D]cotiued18.[A]Therefore[B]Furthermore[C]However[D]Meawhile19.[A]attemted[B]teded[C]choe[D]iteded20.[A]reakig[B]climig[C]uraig[D]hittigSectioIIReadigComreheioPartADirectio:Readthefollowigfourtext.AwerthequetioeloweachtextychooigA,B.CorD.MarkyouraweroANSWERSHEET.(40oit)Text1OfallthechagethathavetakelaceiEglih-laguageewaerdurigtheatquarter-cetury,erhathemotfar-reachighaeetheiexoraledeclieithecoeaderioueoftheirartcoverage.Itidifficulttotheoitofimoiilityfortheaveragereaderudertheageoffortytoimagieatimewhehigh-qualityartcriticimcouldefoudimotig-cityewaer.Yetacoideraleumerofthemotigificatcollectioofcriticimulihedithe20thceturycoitedilargeartofewaerreview.Toreaduchooktodayitomarvelatthefactthattheirlearedcotetwereocedeemeduitaleforulicatioigeeral-circulatiodailie.WeareevefartherremovedfromtheufocuedewaerreviewulihediEgladetweetheturofthe20thceturyadtheeveofWorldWarII,atatimewheewritwadirt-cheaadtylihartcriticimwacoideredaoramettotheulicatioiwhichitaeared.Ithoefar-offday,itwatakeforgratedthatthecriticofmajoraerwouldwriteidetailadatlegthaouttheevettheycovered.Theirwaaeriouuie,adevethoereviewerwhoworetheirleariglightly,likeGeorgeBerardShawadEretNewma,couldetrutedtokowwhattheywereaout.Theemeelievedijouralimaacallig,adwereroudtoeulihedithedailyre."Sofewauthorhaveraieoughorliterarygifteoughtokeetheiroweduijouralim,"Newmawrote,"thatIamtemtedtodefie'jouralim'a'atermofcotemtaliedywriterwhoareotreadtowriterwhoare.'"Ufortuately,theecriticarevirtuallyforgotte.NevilleCardu,whowrotefortheMacheterGuardiafrom1917utilhortlyeforehideathi1975,iowkowolelyaawriterofeayothegameofcricket.Durighilifetime,though,hewaalooeofEglad'foremotclaical-muiccritic,atylitowidelyadmiredthathiautoiograhy(1947)ecameaet-eller.Hewakightedi1967,thefirtmuiccritictoeohoored.Yetolyoeofhiookiowirit,adhivatodyofwritigomuiciukowavetoecialit.IthereaychacethatCardu'criticimwillejoyarevival?Theroecteemremote.Jouralitictatehadchagedlogeforehideath,adotmoderreaderhavelittleuefortherichlyuholteredVicwardiaroeiwhichheecialized.Moreover,theamateurtraditioimuiccriticimhaeei2010年英语（一）试题第2页（共22页）headlogretreat.21.ItiidicatediParagrah1ad2that[A]artcriticimhadiaearedfromig-cityewaer[B]Eglih-laguageewaeruedtocarrymoreartreview[C]high-qualityewaerretaialargeodyofreader[D]yougreaderdouttheuitailityofcriticimodailie22.NewaerreviewiEgladeforeWorldWarIIwerecharacterizedy[A]freetheme[B]caualtyle[C]elaoratelayout[D]radicalviewoit23.WhichofthefollowigwouldShawadNewmamotroalyagreeo?[A]Itiwriter'dutytofulfilljouraliticgoal.[B]Iticotemtileforwritertoejouralit.[C]Writerarelikelytoetemteditojouralim.[D]Notallwriterarecaaleofjouraliticwritig24.WhatcaelearedaoutCarduaccordigtothelattwoaragrah?[A]Himuiccriticimmayotaealtoreadertoday.[B]Hireutatioaamuiccritichalogeeidiute.[C]Hitylecaterlargelytomoderecialit.[D]Hiwritigfailtofollowtheamateurtraditio.25.Whatwouldetheettitleforthetext?[A]NewaeroftheGoodOldDay[B]TheLotHorizoiNewaer[C]MourfulDeclieofJouralim[D]PromietCriticiMemoryText2Overtheatdecade,thouadofatethaveeegratedforwhatarecalleduiemethod.Amazo.comreceivedoeforit"oe-click"olieaymetytem.MerrillLychgotlegalrotectioforaaetallocatiotrategy.Oeivetoratetedatechiqueforliftigaox.Nowtheatio'toatetcourtaearcomletelyreadytocaleackouie-methodatet,whichhaveeecotroverialevericetheywerefirtauthorized10yearago.Iamovethathaitellectual-roertylawyerauzztheU.S.courtofAealfortheFederalCircuitaiditwouldueaarticularcaetocoductaroadreviewofuie-methodatet.IreBilki,athecaeikow,i"averyigdeal",ayDeiD.CrouchoftheUiverityofMiouriSchooloflaw.It"hatheotetialtoelimiateaetireclaofatet."Curouie-methodclaimwouldeadramaticaout-face,ecaueitwatheFederalCircuititelf2010年英语（一）试题第3页（共22页）thatitroduceduchatetwithi1998deciioitheo-calledtateStreetBakcae,arovigaatetoawayofooligmutual-fudaet.Thatruligroducedaexloioiuie-methodatetfilig,iitiallyyemergigIteretcomaietryigtotakeoutexcluiverighttoecifictyeofolietraactio.Later,moreetalihedcomaieracedtoadduchatettotheirfile,ifolyaadefeivemoveagaitrivalthatmighteatthemtotheuch.I2005,IBMotediacourtfiligthatithadeeiuedmoretha300uie-methodatetdeitethefactthatitquetioedthelegalaiforgratigthem.Similarly,omeWallStreetivetmetfilmarmedthemelvewithatetforfiacialroduct,eveatheytookoitioicourtcaeooigtheractice.TheBilkicaeivolveaclaimedatetoamethodforhedgigrikitheeergymarket.TheFederalCircuitiuedauuualordertatigthatthecaewouldeheardyall12ofthecourt'judge,ratherthaatyicalaelofthree,adthatoeiueitwattoevaluateiwhetherithould"recoider"itStateStreetBakrulig.TheFederalCircuit'actiocomeithewakeofaerieofrecetdeciioytheSuremeCourtthathaarrowedthecoeofrotectioforatetholder.LatAril,forexamle,thejuticeigaledthattoomayatetwereeiguheldfor"ivetio"thatareoviou.ThejudgeotheFederalCircuitare"reactigtotheati-atettredattheSuremeCourt",ayHaroldC.Weger,aatetattoreyadrofeoratGeorgeWahigtoUiverityLawSchool.26.Buie-methodatethaverecetlyarouedcocerecaueof[A]theirlimitedvaluetouie[B]theircoectiowithaetallocatio[C]theoileretrictiootheirgratig[D]thecotroveryoverauthorizatio27.WhichofthefollowigitrueoftheBilkicae?[A]Itruligcomliewiththecourtdeciio[B]Itivolveaveryiguietraactio.[C]IthaeedimiedytheFederalCircuit.[D]ItmaychagethelegalracticeitheU.S28.Theword"aout-face"(Lie1,Para.3)motroalymea[A]loofgoodwill[B]icreaeofhotility[C]chageofattitude[D]ehacemetofdigity29.Welearfromthelattwoaragrahthatuie-methodatet.[A]areimmuetolegalchallege[B]areofteuecearilyiued[C]lowertheeteemforatetholder[D]icreaetheicideceofrik30.Whichofthefollowigwouldetheujectofthetext?[A]Aloomigthreattouie-methodatet.2010年英语（一）试题第4页（共22页）[B]Protectioforuie-methodatetholder.[C]Alegalcaeregardiguie-methodatet.[D]Arevailigtredagaituie-methodatet.Text3IhiookTheTiigPoit,MalcolmGladwellarguethat"ocialeidemic"aredriveilargeartytheactigofatiymiorityofecialidividual,oftecalledifluetial,whoareuuuallyiformed,eruaive,orwell-coected.Theideaiituitivelycomellig,utitdoe'texlaihowideaactuallyread.Theuoedimortaceofifluetialderivefromalauileoudigutlargelyutetedtheorycalledthe"twoteflowofcommuicatio":Iformatioflowfromthemediatotheifluetialadfromthemtoeveryoeele.Marketerhaveemracedthetwo-teflowecaueituggetthatiftheycajutfidadifluecetheifluetial,thoeelectedeolewilldomotoftheworkforthem.Thetheoryaloeemtoexlaitheuddeaduexectedoularityofcertailook,rad,oreighorhood.Imayuchcae,acuroryearchforcauefidthatomemallgrouofeolewawearig,romotig,ordeveloigwhateveritieforeayoeeleaidattetio.Aecdotalevideceofthikidfiticelywiththeideathatolycertaiecialeolecadrivetred.Itheirrecetwork,however,omereearcherhavecomeuwiththefidigthatifluetialhavefarleimactoocialeidemicthaigeerallyuoed.Ifact,theydo'teemtoerequiredofall.Thereearcher'argumettemfromaimleoervigaoutocialifluece:WiththeexcetioofafewceleritielikeOrahWifrey-whoeoutizereeceirimarilyafuctioofmedia,otitereroalifluece-evethemotifluetialmemerofaoulatioimlydo'titeractwiththatmayother.Yetitirecielytheeo-celerityifluetialwho,accordigtothetwo-te-flowtheory,areuoedtodriveocialeidemicyifluecigtheirfriedadcolleaguedirectly.Foraocialeidemictooccur,however,eacherooaffected,muttheifluecehiorherowacquaitace,whomutiturifluecetheir,adooadjuthowmayotherayattetiotoeachoftheeeolehalittletodowiththeiitialifluetial.Ifeoleitheetworkjuttwodegreeremovedfromtheiitialifluetialrovereitat,forexamle,fromtheiitialifluetialrovereitat,forexamle,thecacadeofchagewo'troagateveryfaroraffectmayeole.Buildigotheaictruthaoutitereroalifluece,thereearchertudiedthedyamicofocialiflueceycoductigthouadofcomuterimulatioofoulatio,maiulatigaumerofvarialerelatigtoeole'ailitytoiflueceotheradtheirtedecytoeiflueced.Theyfoudthatthericialrequiremetforwhaticalled"gloalcacade"-thewidereadroagatioofifluecethroughetwork-ithereeceotofafewifluetialut,rather,ofacriticalmaofeailyifluecedeole.31.BycitigtheookTheTiigPoit,theauthoritedto[A]aalyzethecoequeceofocialeidemic[B]dicuifluetial'fuctioireadigidea[C]exemlifyeole'ituitivereoetoocialeidemic[D]decrietheeetialcharacteriticofifluetial2010年英语（一）试题第5页（共22页）···试读结束···...

2023-05-15 历年出生人口 历年lpr调整一览表

图书名称：《公文写作规范详解全书上》【作者】栾照钧著【页数】403【出版社】济南：山东人民出版社,2020.05【ISBN号】978-7-209-12597-0【价格】128.00（上下）【分类】公文-写作【参考文献】栾照钧著.公文写作规范详解全书上.济南：山东人民出版社,2020.05.图书封面：图书目录：《公文写作规范详解全书上》内容提要：《公文写作规范详解全书上》内容试读绪论伴随着《党政机关公文格式》国家标准（以下简称新《格式》）的发布，《党政机关公文处理工作条例》（以下简称“2012年《条例》”)已于2012年7月1日起施行。这标志着我国的公文处理工作已实现历史性的转变，步入了统一规范的新阶段。深入学习、贯彻好2012年《条例》，是公文实务工作者和公文研究工作者面临的长期任务。党政机关公文处理工作由不规范到基本规范，再到今天的统一规范，经历了数十年的演进。这使我们深感2012年《条例》来之不易，它的出台是我国当代公文法规建设史上前所未有的重大变革，具有划时代的历史意义。一、从公文处理工作的发展看2012年《条例》出台的历史必然性笔者十几年前曾运用纵横比较法和分析综合法等方法，对新中国狭义法定公文种类沿革情况、文种适用范围沿革情况、公文格式沿革情况、公文标题沿革情况等进行了较系统的研究①。在研究中，将我国公文处理工作的发展进程划分为四个阶段，即初期试行阶段、探索过渡阶段、力求规范阶段和修订完善阶段（前两个阶段也可合并称作“试行探索阶段”)。这次出台的2012年《条例》，可谓是我国公文处理工作步入第五个阶段即统一规范阶段的标志。通过综合分析，可以得出这样的结论：新中国成立后，党政机关公文处理工作历经“试行探索，在实践中总结经验一各自完善，在互补互促中发展—积弊凸显，在前进中寻求改革一殊途同归，在新时期实现突破”①栾照钩《公文病误矫正指南》，中国时代经济出版社2003年3月第1版；《公文病误矫正指南（增订本）》，中国档案出版社2006年1月第1版。·1…公文写作规范详解全书（上)的漫长发展过程。同时，2012年《条例》的出台有着历史的必然性。(一)试行探索，在实践中总结经验20世纪50年代初至80年代初，属于初期试行和探索过渡阶段，公文处理方面标志性文件的不规范性显而易见，在对公文种类、文种使用、公文标题等方面的规定上尤为明显。首先，看公文种类规定。1951年9月政务院发布的《公文处理暂行办法》（以下简称“1951年《暂行办法》”）规定的文种为7类12种：（一）报告、签报；（二）命令；（三）指示；（四）批复；（五）通报、通知；(六)布告、公告、通告；（七）公函、便函。当时没有请示文种，请示和报告是不分的；规定签报和便函均为公文的一种。1957年10月国务院秘书厅发出的《关于公文名称和体式问题的几点意见（稿）》（以下简称“1957年《意见（稿）》”)正式规定的文种为7类12种：（一）命令、令；(二)指示；（三）报告、请示；（四）批复、批示；（五）通知、通报；(六)布告、通告；（七）函。当时将请示从报告中分离出来，成为独立文种；增加了令和批示，取消了签报和便函；同时提出公告、公报、决议、决定、规定均属公文一种（公文种类实际上为8类17种）。其次，看文种使用规定。以典型文种为例，1951年《暂行办法》规定：“对上级陈述或请示事项用报告。”此规定明显请报不分。“对于使特定的机关或人员知道的事项用通知。对于使各机关（不分上行、平行、下行)周知的事项用通报。”此规定适用范围单一，行文方向混乱。1957年《意见（稿）》作了必要的纠正和补充，但仍带有一定的探索性。再次，看公文标题规定。20世纪50年代前期，公文标题经历了由无规定到模棱两可规定的过程。1951年《暂行办法》规定：“公文用纸第一页须包括文种、发文字号、事由、附件、主送机关、抄送机关、拟办、批示等栏。受文机关填写在规定栏内，文前、文尾不另写受文机关。”这种无标题的公文版式（公文格式各项基本填写在首页)在当时是正常的。1955年1月17日中共中央批准公布的《中国共产党中央和省（市）级机关文书处理工作和档案工作暂行条例》第十条规定：“发文须加注‘标题’或‘事由’（便函除外)，并在第一页规定的地方填明‘主送’机关和‘抄送’机关。”因此，在实际工作中则出现了两套主要格式：有的加标题，有的仍标注事由。当然，·2绪论也还时有无标题的公文出现。有标题的公文，也有不同情况：有的是发文机关、事由和文种三者统一的完整标题，有的是缺一项或两项的不完整标题。1957年《意见（稿）》中，提出取消“事由”，改为“标题”，改变以往把“发文机关”“事由”“公文种类”三者分割的现象。同时，较明确地提出了标题的概念及其构成，指出：“所谓‘标题’，就是由发文机关、公文事由和公文种类三者所构成的文件名称。”这一阶段后期，中央一级机关的许多公文标题日趋完整，省以下机关先后效仿而改变了原来的做法。然而，也有不少地方还常常出现不完整标题，或者还有“三者分割”的现象①。“文革”期间，公文处理工作也受到严重干扰和冲击，各级机关公文不规范问题均比较突出。“文革”结束，公文处理工作才迎来了新生。经过在实践中总结经验、吸取教训，终于为正式出台公文处理法规性文件奠定了基础。(二)各自完善，在互补互促中发展力求规范阶段的标志性文件是国务院办公厅1981年2月27日发布的《国家行政机关公文处理暂行办法》（以下简称“1981年《暂行办法》”)，1987年2月18日国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理办法》（以下简称“1987年《办法》”)，中共中央办公厅1989年4月25日发布的《中国共产党各级领导机关文件处理条例（试行）》（以下简称《条例（试行）》)。以文种为例，1981年《暂行办法》规定的文种为9类15种：（一）命令、令、指令；（二）决定、决议；（三）指示；（四）布告、公告、通告；（五）通知；(六)通报；（七）报告、请示；（八）批复；（九）函。当时增加了指令文种；删去了1957年《意见（稿)》中的批示文种；明文规定了公告、决定、决议指示文种；将通知、通报分离成为两类不同文种。1987年《办法》规定的文种为10类15种：（一）命令（令）、指令；（二）决定、决议；（三)指示；(四)布告、公告、通告；（五）通知；（六）通报；（七）报告、请示；(八)批复；（九）函；（十）会议纪要。当时将令并入命令文种中，仍可单独使用；增加了会议纪要文种。1989年《条例（试行）》规定的文种为13类13种：（一）公报；（二）决议；（三）决定；（四）指示；（五)条例；(六)规定；（七）通知；（八）通报；（九）请示；（十）报告；（十一）批复；(十二)会议纪要；（十三)函。比较党政公文，除决议、决定、指示、通知、①栾照钧《转发性通知标题病误分析及矫正对策》，《秘书之友》2005年第12期。·3·公文写作规范详解全书（上）通报、报告、请示、批复、函、会议纪要十个相同文种外，党的公文没有命令（令）、指令、布告、公告、通告，但比行政公文多公报、条例、规定三个文种。修改完善阶段的标志性文件是国务院办公厅1993年11月21日发布的《国家行政机关公文处理办法》（以下简称“1993年《办法》”），中央办公厅1996年5月3日发布的《中国共产党机关公文处理条例》（以下简称“1996年《条例》”)，国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称“2000年《办法》”)。1993年《办法》规定的文种为12类13种：（一）命令（令）；（二）议案；（三）决定；（四）指示；（五)公告、通告；（六）通知；（七）通报；（八）报告；（九）请示；（十）批复；（十一）函；（十二）会议纪要。同1987年《办法》比较，增加了议案文种；取消了指令、决议、布告文种；将报告、请示分离成为两类不同文种，有利于纠正报告和请示不分的情况。1996年《条例》规定的文种为14类14种：（一)决议：（二）决定；（三）指示；（四）意见；（五）通知；（六）通报；（七）公报；（八）报告；（九）请示：（十）批复：（十一）条例；（十二）规定：(十三)函；（十四）会议纪要。同《条例（试行）》比较，增加了意见文种；文种排列顺序作了适当调整。2000年《办法》规定的文种为13类13种：（一）命令（令）；（二）决定；（三）公告；（四）通告；（五）通知；（六）通报；（七）议案；（八）报告；（九）请示；（十）批复；（十一）意见：(十二)函；（十三）会议纪要。同1993年《办法》比较，取消了指示文种：将公告、通告分离成为两类不同文种：增加了意见文种。对四个阶段党政公文的各自文种进行比较，不难发现：行政公文始终保留的文种有命令（令）、报告、批复、通知、通报、公告、通告、函，后增保留的文种有请示、决定、会议纪要、议案、意见，先后删去的文种有签报、便函、布告、指示，先增后删的文种有批示、指令、决议；党的公文始终保留的文种有决议、决定、指示、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例规定、函、会议纪要，后增保留的文种仅意见文种。将党政公文文种作最后比较，会发现：两者相同文种是决定、通知、通报、报告、请示、批复、意见函、会议纪要，行政机关有、党的机关没有的文种是命令（令）、公告、通告、议案，党的机关有、行政机关没有的文种是决议、指示、公报、条例、规定。·4绪论公文是伴随着国家的产生而产生的，从历史来看国家行政机关公文一直处于主导地位，其他机关在制定本系统公文处理规定时历来以国家行政机关公文处理文件为参照范本。1996年《条例》出台时，也有所创新，比如适应时代的发展增加了意见文种，国务院在2000年发布《办法》时则借鉴了这一做法。回顾每次出台的公文处理法规性文件，可以看到党政机关公文在相同文种及其适用范围、公文格式和行文规则等方面相互借鉴和完善，取得了长足的发展。(三)积弊凸显，在前进中寻求改革在2012年《条例》施行之前，1996年《条例》可称作党内公文处理法规，2000年《办法》可称作行政公文处理法规。党政各自的公文处理法规在施行过程中，均暴露出一些亟待解决的问题。除自身的瑕疵外，主要凸显了两者的不必要冲突。党政机关公文处理法规对文种规定的科学性方面的差异或许最能说明问题。1996年《条例》发布时，我国相关立法尚不完善，将法规名称等同于狭义公文一并规定在公文处理法规中，可以理解但欠科学；在党内法规已明确规定法规名称的情况下又重复规定条例和规定这两个文种，尤为不妥①。公文处理法规所指的公文应当是可独立行文的狭义公文（即狭义法定公文），所规定的文种属于狭义公文文种，而不应包括法规和规章名称。狭义公文的突出特点是行文方式上的独立性、行文方向上的确定性和公文格式上的规范性，其中的文种均可直接编排发文字号而用红色版头独立行文。2000年《办法》发布时，具有明显的时间优势，文种规定比较科学。党政公文处理法规对文种的规定不一致，反映到实践和理论研究上，往往造成不必要的误解和异议。1996年《条例》和2000年《办法》在对文种适用范围和公文格式的规定上，也有许多不一致。出现这种情况，也同发布时间上的差异有一定的关系。此处仅以对函的规定为例，1993年《办法》规定：“函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题：向有关主管部门请求批准等。”1996年《条例》规定：“函用于机关之间商洽工作、询问和答复问题，向无隶属关系的有关主管部门请求批准等。”2000年《办法》规定：“函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。”1996①栾照钧《公文处理法规文种规定科学性之比较分析》，《办公室业务》2008年第1期。5公文写作规范详解全书（上）】年《条例》对函的规定在“机关之间”前面未加“不相隶属”的限制，但在“行文规则”一章第十二条第（五）项中规定：“不相隶属机关之间一般用函行文。”由于“一般”的不确定性，则出现了对1996年《条例》和2000年《办法》如何正确理解以及在实践中如何正确使用函的问题①。两者的差异，导致了函的使用上以及理论研究工作中较长时间的混乱。用历史的眼光审视，上述问题均是前进中的问题。从2012年《条例》可以看出，中央办公厅和国务院办公厅为寻求改革做了大量的工作。(四)殊途同归，在新时期实现突破2011年10月18日，党的第十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。在中华民族伟大复兴伴随着中华文化繁荣兴盛的新时期，党政公文处理法规也实现了历史性的突破和跨越。2012年《条例》将党政公文原文种合一后仍保留15个文种，即决议、决定、命令（令）、公报、公告、通告、意见、通知、通报、报告、请示、批复、议案函和纪要(“会议纪要”改成了“纪要”)，删去了不常使用的指示文种以及不宜作为狭义公文的条例、规定文种，从中可以看出对文种的规定比较科学、规范。2012年《条例》使原党政公文处理法规中诸多的不一致和存在的种种瑕疵得到了较全面的纠正。除此之外，2012年《条例》在公文格式方面以及行文规则、公文拟制、公文办理、公文管理等方面也作了许多新的或明确的规定，如删掉了主题词要素，增加了页码要素，补充了不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文和不得将请示原文转报上级机关以及属于党政各自职权范围内的工作不得联合行文等规定，程序更为严格，更加强调保密，等等。二、'从公文处理法规主要差异看2012年《条例》的科学性与规范性研究党政公文处理法规的主要差异，可以加深对2012年《条例》科学性规范性和出台之必要性的理解，从而增强贯彻执行2012年《条例》的自①栾照钧《函怎样代行请示、批复和通知之责一关于函的正确行文》《函的规范使用之理论与实践释疑》《当务之急一纠正公文写作书中有关函的错误阐释》，《秘书》2004年第1期、第3期、2005年第4期。·6····试读结束···...

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图书名称：《52种期权获利方式详解上》【作者】黄旭东著【丛书名】旭日期权丛书【页数】309【出版社】广州：广东人民出版社,2020.11【ISBN号】978-7-218-14512-9【价格】168.00【分类】期权交易-基本知识【参考文献】黄旭东著.52种期权获利方式详解上.广州：广东人民出版社,2020.11.图书封面：图书目录：《52种期权获利方式详解上》内容提要：《52种期权获利方式详解》这本书，通过分类介绍52种期权获利方式，使得各位期权投资者能更好地理解和使用期权方向性获利方式、时间价值获利方式、隐含波动率获利方式和低风险套利获利方式等四大类期权获利方式。尤为可贵的是他把这几年刚刚推出的商品期权的实战案例及盈亏情况，用最新的实盘数据和图表展示给我们每一位期权投资者。这些案例包括获利方式的构建、杀伤力的强弱、使用情景的勾勒、可能出现的亏损、使用的详细说明到盘中调整技巧和盈亏动态过程，不仅是期权策略，更展现了期权交易的细节。每种获利方式均使用浅显易懂的语言，由浅入深，由易到难地娓娓道来。这些内容旭东老师从目前的22个期权品种中，精挑细选了非常多的实战图表，总结了142个经典案例，让你如身临其境般的学习各种期权获利方式，必然会使期权投资者增加投资收益，少走很多弯路。《52种期权获利方式详解上》内容试读第一章看涨方向获利方式期权获利方式使用情景杀伤力亏损盈利第1种：买入开仓虚值一档认购期权大涨5星有限无限第2种：买入开仓实值一档认购期权大涨5星有限无限第3种：卖出开仓虚值一档认洁期权不跌，可能上涨3星无限有限第4种：卖出开仓实值一档认洁期权小深4星无限有限第5种：认购牛市价差策略小涨4星有限有限第6种：认洁牛市价差策略小涨4星有限有限第7种：合成股票（期货）多头策略大涨5星无限无限第8种：看涨保险策略大涨5星有限无限第9种：看涨备兑开仓策略小涨或波动较小3星无限有限第10种：看涨领口策略小涨4星有限有限第11种：认购反向比率价差策略大涨或暴涨5星有限无限第12种：看涨旭日零成本策略暴涨5星有限无限⑤2种期权获利方式详解（上卷）众所周知，期权的价格是由多个影响因素决定的，其中三个主要因素为标的的价格、期权合约的隐含波动率和期权合约剩余时间。从这三个影响因素入手，我们可以得出三大类的期权获利方式，分别是方向获利方式、时间价值获利方式和隐含波动率获利方式。除此之外，还有一类必不可少的获利方式一低风险套利获利方式，这样就有四大类的期权获利方式，这也是本书的知识框架。因为方向获利方式能获得的潜在收益是最高的，所以，第一章先介绍看涨方向获利方式，第二章介绍看跌方向获利方式。第一章介绍12种看涨方向获利方式，第二章介绍11种看跌方向获利方式。接下来，我将用详尽的期权案例介绍每一种获利方式。本章将由浅入深、由易到难，循序渐进地介绍12种看涨方向获利方式，每一种获利方式都从如何构建、杀伤力、使用情景、方式弱点、使用说明、盘中调整和实战举例等方面详细介绍。第1种：买入开仓虚值一档认购期权方式留表1-1买入开仓虚值一档认购期权如何构建买入开仓1张虚值一档认购期权最大盈利理论上无限最大亏损付出的权利金盈亏平衡点期权行权价+期权权利金月份选择当月合约或主力月份合约第一章看涨方向获利方式行权价X盈亏平衡点正股价X+C亏损亏损盈利减少图1-1到期时盈亏图杀伤力☆☆☆☆☆使用瞬景预计标的将要大涨，隐含波动率指数处于正常或偏低水平。方式点)标的小幅上涨或下跌都会造成亏损，并且隐含波动率下降和时间的流逝都对该方式不利。使用说明1,买入开仓虚值一档的认购期权，如果隐含波动率指数处于正常或偏低水平，此时认购期权的权利金不会太贵，杠杆适中，获利的概率高一些，只要求标的有比较大的幅度上涨就可以获利。2.买入开仓虚值一档认购期权的权利金还是比较高的，如果标的没有3⑤2种期权获利方式详解上卷)大涨，记得及时止损。3.如果预期标的价格出现暴涨，可以考虑买入开仓虚值三档认购期权合约。4.如果短期内标的大涨，考虑平仓落袋，等待下一次机会。或者把该合约平仓后再买入开仓相同张数、对应当时平值行权价的认购期权合约，前提是预计行情继续上涨。这样移仓基本把大部分本金收回，拿小部分本金和利润继续交易而已。盘中调整当标的大涨时，有三种调整方式：一种是落袋为安：一种是移仓，把原来的合约移仓到对应当时平值行权价的认购期权；最后一种是加多一腿，卖出开仓对应张数、更高行权价的认购期权，形成牛市价差策略。当标的横盘震荡时，如果判断趋势还在，那就继续拿着；如果趋势改变了，那就平仓。当标的大跌时，最简单的方法就是止损平仓，另一种是卖出开仓对应张数、更低行权价的认购期权，形成熊市价差策略。实战举倒【例1】·上证50ETF期权小旭2020年2月3日买入开仓1张虚值一档认购期权购2月2750，预计上证50ET℉将要大涨。上证50ETF当天收盘价2.707元，虚值一档认购期权购2月2750当天收盘价0.0446元，构建如表1-2。表1-2如何构建买入开仓1张虚值一档认购期权购2月2750，价格：0.0446元构建理由预计上证50ETF将要大涨最大盈利理论上无限最大亏损0.0446元盈亏平衡点2.750+0.0446=2.7946元月份选择选择2月份的当月合约⑤2种期权获利方式详解上卷)我们再看期权合约从建仓到到期时，买入开仓认购期权购2月2750的动态盈亏情况：表1-4日期上证50ETF的价格上证50ETF的盈亏比例期权合约的盈亏比例2月4日2.785元2.88%62.6%2月6日2.842元4.99%138.6%2月12日2.883元6.50%193.3%2月17日2.939元8.57%321.7%2月20日2.967元9.60%372.0%2月26日2.894元6.91%220.1%盘中调整：2020年2月6日，当上证50ET℉在盘中涨到2.85元附近时，平仓1张购2月2750，同时买入开仓1张购2月2850，这个就是移仓的调整。随着行情的发展，比较理想的平仓，点是在2月20日，当上证50ET℉在盘中涨到2.95元附近时，平仓购2月2850，落袋为安。【例2】沪深300指数期权小旭2020年4月24日买入开仓1张虚值一档看涨期权I02005-C-3850,预计沪深300指数将要大涨。沪深300指数当天收盘价3796.97元，虚值一档看涨期权102005-C-3850当天收盘价37.8元，构建如表1-5。表1-5如何构建买入开仓1张虚值一档看涨期权I02005-C-3850,价格：37.8元构建理由预计沪深300指数将要大涨最大盈利理论上无限最大亏损37.8元盈亏平衡点3850.0+37.8=3887.8元月份选择选择5月份的当月合约···试读结束···...

2023-05-15 期权 522资质 期权523资质

图书名称：《电工和电子技术学习指导与习题详解》【作者】郜志峰，李燕民，温照方编【页数】375【出版社】北京：北京理工大学出版社,2020.05【ISBN号】978-7-5682-8413-4【价格】50.00【分类】电工技术【参考文献】郜志峰，李燕民，温照方编.电工和电子技术学习指导与习题详解.北京：北京理工大学出版社,2020.05.图书封面：图书目录：《电工和电子技术学习指导与习题详解》内容提要：本书是“电工学”“电工和电子技术”“电路和电子技术”“电工技术与电子技术、“电工电子学”等课程的辅导教材，是与《电路和电子技术（上）电路基础》（第3版）、《电路和电子技术（下）电子技术基础》（第3版）和《电机与控制》（第3版）三本教材配套使用的。按照电路基础、电子技术基础、电机与控制三本教材的章节次序，每章分别以学习目标、学习指导、习题解答三部分进行编写。附录给出了电工和电子技术Ⅰ、电工和电子技术Ⅱ的考试样卷各2份，并附有参考答案。本书可作为高等学校学生的参考书，或供相关专业的工程技术人员自学和参考。《电工和电子技术学习指导与习题详解》内容试读第一部分电路基础第1章电路的基本概念和基本定律学习目标了解电路的作用与组成，理解电路模型的含义及电流、电压、电动势参考方向的含义。掌握电功率的计算方法。理解电阻元件及其伏安特性，掌握欧姆定律。理解电压源、电流源及其伏安特性。理解基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律，掌握电路节点的电流方程式和回路的电压方程式的列写方法。了解电路的有载工作状态、开路状态和短路状态。理解电路中电位的概念，掌握电位的计算方法。了解电气设备的额定值。学习指导1.电路的基本概念(1)电路的组成及作用电路由电源、负载及中间环节三部分组成。由理想元件构成的电路称为电路模型。电路的作用主要有两个，一个作用是传递、分配和转换电能；另一个作用是对信息进行传递、处理和运算。电路有三种状态：有载工作状态、开路状态和短路状态。在实际使用时不能使电路元件超过其额定值（额定电压、额定电流和额定功率）而工作。(2)电路元件电路元件主要分为两大类，一类是电源元件，另一类是负载元件。在对电路进行分析时通常将实际电路元件理想化，并称为理想电路元件。理想电路元件只具有一种电磁性质。理想负载元件有电阻元件、电感元件和电容元件：理想电源元件有理想电压源（又称恒压源）和理想电流源（又称恒流源）。电工和电子技术学习指导与习题详解电阻元件：对电流具有阻碍作用并将电能不可逆地转换为热能，是耗能元件。对于线性电阻元件，其电压与电流的关系为U=RI所消耗的功率为P=UI-RP-UR理想电压源：在电路中提供定值电压的电源。其定值电压与外电路无关，与流过的电流大小无关，流过电流的大小完全由与之相连的外电路所决定。实际电源的电压源模型是一个理想电压源与电阻的串联组合。理想电流源：在电路中提供定值电流的电源。其定值电流与外电路无关，与它两端的电压无关，它两端电压完全由与之相连的外电路所决定。实际电源的电流源模型是一个理想电流源与电阻的并联组合。(3)电压和电流的参考方向电压或电流的参考方向又称为正方向，是在对电路进行分析时，任意假定的一个方向。当电压或电流的参考方向与电压或电流的实际方向一致时，该电压或电流为正值，否则为负值。在分析和计算电路时必须首先标出电压和电流的参考方向。(4)电压与电流的关联参考方向在分析电路时，为了计算方便，常用关联参考方向，即将同一段电路的电流和电压参考方向选取一致。在关联参考方向下URRI,P=UI在非关联参考方向下Ur=-RI,P=-UI(5)电功率在直流电路中，某一段电路或某一电路元件的电功率为P=UⅢ（电压与电流为关联参考方向)或P=-Ⅲ（电压与电流为非关联参考方向），如果P为正值，表明这一段电路吸收(或消耗)电功率，如果P为负值，表明这一段电路提供（或产生）电功率。在一个电路中，电路所吸收的电功率与电路所提供的电功率相平衡。2.基尔霍夫定律(1)基尔霍夫电流定律在任一时刻，流人某个节点的电流总和等于从该节点流出的电流总和。广义基尔霍夫电流定律：对任意假设的封闭面，流入封闭面的电流总和等于从该封闭面流出的电流总和。(2)基尔霍夫电压定律在任一时刻，沿闭合回路绕行一周，各部分电压的代数和等于零。即∑U=0。回路电压方程式中的符号取决于回路绕行方向与电路中各部分电压的参考方向，若这两者方向一致，则方程式中的符号取正，反之则取负。也可将基尔霍夫电压定律推广应用到任意假想的闭合回路。基尔霍夫定律适用于任意线性和非线性电路。---------。002第1章电路的基本概念和基本定律习题解答1.1题图1.1是由电源和负载元件构成的电路，若已知11=1A,2=-2A,13=3A,U,=2V,U2=-3V,请标出I1、I2、I3和U、U的实际方向，并分别计算元件1、2的功率（指出是产生还是消耗功率）。解根据电压或电流的参考方向与电压或电流的实际方向一致时，其值为正，否则为负，得各电压、电流实际方向，如题解图1.1所示。根据题图1.1得P,=-U,I1=-2×1=-2(W)产生功率P2=-U2I3=-(-3)×3=9(W)消耗功率题图1.1题解图1.11.2在题图1.2中，若每个元件两端的电压U和通过它的电流1均为正值，问哪个元件提供功率，哪个元件消耗功率，为什么？(a)()(c)(d)题图1.2解题图1.2(a)、(d)的电压与电流为关联参考方向，P=UIgt0,元件消耗功率；题图1.2()、(c)的电压与电流为非关联参考方向，P=-UIlt0,元件提供功率。1.3如果人体电阻为8002，当通过人体的电流为50mA时就会引起呼吸器官麻痹，不能自U主摆脱电源，试求人体所能承受的最大安全工作电压Umoao解Um=800×50×10-3=40(V)题图1.41.4在题图1.4中，已知U,=10V,求U=？解根据KVL有Uh=-U,-2-U1+2-0.5U=-10-2-10+2-0.5×10=-25(V)1.5题图1.5是电位计的原理线路，中间的箭头是电位计U(的滑动触头，R。是电位计的总电阻，沿长度L均匀分布。问在U=10V、滑动端分别移动到a、、c三点时，输出电压U。各0等于多少伏？(是电位计的中点)题图1.5003----------电工和电子技术学习指导与习题详解解滑动端移动到a点时，输出电压U。=10(V)滑动端移动到点时，输出电压U。=0.5U=5(V)滑动端移动到c点时，输出电压U。=0(V)。1.6电路如题图1.6所示。(1)计算电压U:(2)计算电流I。20解1=10+2030=1(A),U=10L1=10(V)题图1.65÷30600.5(A)I=11+12=1+0.5=1.5(A)1.7电路如题图1.7所示。(1)求电压0；(2)求502电阻的功率P。102解101+401-20+501-40=040V40220+4050210+40+50=0.6(A)120VU=401=40×0.6=24(V)P=50P=50×0.62=18(W)题图1.71.8电路如题图1.8所示。(1)求电流；(2)求电压Ua824解81+4+21+61-6+41=01=6-4=0.1(A)8+2+6+4U=81+4+2I=101+4=10×0.1+4=5(V)22621.9电路如题图1.9所示。(1)求电流1；(2)求电压U:(3)求32电阻消耗的功率P。题图1.8-18V解I=-18V=-3A42+32∥624+220=-(32∥62)I=-22×(-3A)=6V02(6V)2P=32-32.=12W1.10题图1.10所示电路中，已知：w1=20V,w4=8V,i3=5A,i4=2A。(1)试求i和山2的值；(2)计算元件2的功率P2和元件3的功率P,并判断是吸收功率还是提供功率。2题图1.9题图1.10---------------。004第1章电路的基本概念和基本定律解i1=-3-i4=-5-2=-7(A)42=41-w4=20-8=12(V)P2=42i1=12×(-7)=-84(W),提供功率P3=-ui3=-8×5=-40(W),提供功率1.11电路如题图1.11所示，分别求理想电压源的功率P和理想电流源的功率P,并判断它们是提供3功率还是吸收功率。解1=9=3()，4=9=2()3题图1.11I=I1+12-1=3+2-1=4(A)P。=-61=-6×4=-24(W),提供功率P,=-6×1=-6(W),提供功率1.12在题图1.12电路中，已知：U=4V,1=2A,R1=42,R2=52。(1)求1和12；(2)求恒压源U的U功率P，,并说明恒压源是提供功率还是消耗功率。解2=0-4=1(A),1=h2+1=1+2=3(A0题图1.12P。=-U11=-4×3=-12(W),提供功率1.13图题1.13(a)是某电路中的一i/A个节点，支路电流1、2的波形分别如题图1.13()、(c)所示，求i3的波形。()解根据KCL有i1+i2+i3=0得i/Ai3=-i1-i2其波形如题图1.13(d)所示。1.14计算题图1.14所示电路中各元件的功率。i/A解电压与电流的参考方向如题解图(a)1.14所示。根据KVL与KCL有I=I1+1=2+1=3(A),U=-2×1+2=0(d)2V电压源的功率为-10-P2y=-21=-2×3=-6(W),产生功率1A电流源的功率为题图1.132】22题图1.14题解图1.14005---------------电工和电子技术学习指导与习题详解PA=U×1=0(W)电阻的功率为P,=×1=2×2=4(W)P2=2×12=2(W)1.15请写出题图1.15所示电路中节点A的KCL方程式和回路I的KVL方程式。解首先假定与节点A和回路I有关的各支路电流和电压的参考方向，如题解图1.15所示。题图1.15题解图1.15节点A的KCL方程式为1-2-13=0或1=12+1g回路I的KVL方程式为IR2+U+IRa+IR=0注意恒流源两端电压不为零，设为U。1.16计算题图1.16所示电路中U的值。解根据题图，R2上的电压为20-5=15(V),则UAB=10-(20-5)=-5(V)1.17已知一个电压源的电压等于10V,内阻为12，分U-20V别计算当它外接负载电阻为42和1Ω两种情况时，负载所得到的功率。试求在电源电压和内阻一定时，负载为何值时可获得最大功率。题图1.16解当它外接负载电阻为4Ω时，负载所得到的功率为P=(102×4=16(W)1+4+1当它外接负载电阻为1Ω时，负载所得到的功率为P=1012+1×1=25(w)当负载电阻与电源内阻的阻值相等时，可从电源获得10V最大功率。15】1.18求题图1.18所示电路中A点电位VA。舞4=5195=05(W.4=555=05(,题图1.18----------4006···试读结束···...

2023-05-15 电子技术电工学2 电子技术电工学2答案

图书名称：《雅思听力2答案详解》【作者】《雅思听力》编写组编著【页数】248【出版社】世界图书出版公司,2019.01【ISBN号】7-5192-5987-7【价格】79.80（全两册）【分类】IELTS-听说教学-自学参考资料【参考文献】《雅思听力》编写组编著.雅思听力2答案详解.世界图书出版公司,2019.01.图书目录：《雅思听力2答案详解》内容提要：雅思听力编写组编的《雅思听力（A类G类通用共2册）》收录试题均为近期考过的真题，能充分体现当下雅思听力考试的趋势。可以说，对未来即将参考雅思考试的“烤鸭”而言，含金量较高。作为考前补充复习资料，本书首当其冲。《雅思听力2答案详解》内容试读Pt了雅思听力真题还原·答案速查ModelTetSECTION11.LowerGreeStreet2.026635523873.afield4(a)va5.Flyer2000/aFlyer20006.lue7.flattyre/tire8.8/eightday9.HillFarmEtate10.localSECTION211.B12.C13.A14.B15.C16.C17.118.H19D20.GSECTION321.A22.B23.A24.C25.B26.B27.B28.A29.D30.CSECTION431.ca32.drik33.tatele34.retur35.temerature36.oudroof(ed)37.freher38.texture39.liquid40.trawerryModelTetSECTION11.Jeie2.31EatLae3.11thJuly4.cook5.equimet6.food-hadlig7.FirtAid8.(college)tutor9.020868522410.colourlideSECTION211.D12.F13.114.B15.E16.A17.G18.armad19.aamulace/amulace20.yellowticket()SECTION321.C22.B23.C24.A25.C26.B27.C28.D29.A30.BSECTION431.heavy32.urgery33.eetle34.ga35.movig36.urfacearea37.tue38.reure39.aumarie/umarie40.fuelModelTetSECTION11.row2.62,0003.doctor4.hoig5.1,1006.tax7.tyre/tire8.headlight9.Thurday10.LodoSECTION211.C12.B13.C14/15.A/D16.7017.eveig()18.(four-coure)dier19.4020.golfcluSECTION321.C22.A23.B24.A25.B26.E27.G28.A29.D30.B-2-SECTION431.commo32.woodlad33.tail34.grey35.huma36.memory37.hearig38.ird39.year40.waterModelTetSECTION11.Jaela2.NewZealader3.laycetre4.(a)rofeor5.firtaid6.ailig7.ort8.twi/two9.Scotlad10.cookSECTION211.E12.F13.B14.D15.C16.G17/18.B/E19/20.A/DSECTION321.C22.C23.A24.B25/26.B/E2728.C/D29/30.B/DSECTION431.thi32.courtdocumet33.high-quality34.uried35.thicke36.leached/whiteed37.dialect38.aelie39.evolutio40.traderouteModelTetSECTION11.Saturday,25th/252.55/fifty-five3.kiveadfork4.(garde)chair5.iceucket6.Same-day/Sameday7.HomeDelivery8.$3.50/threedollarfifty9.SuaMilli10.3987695SECTION211.A12.A13.B14.A15.C16.C17.A18.B19.C20.BSECTION321.C22.B23.C24.A25/26.C/E2728.D/E2930.C/ESECTION431.raifall32.air33.freezig34.uucceful35.chea36.gra37.olar38.ite39.wall40.womeModelTetSECTION11.termial2.Patera3.eat4.077653284115.hotel(retaurat)6.raicoat7.(walkig)hoe8.MoutaiLive9.chocolate10.acaledarSECTION211.A12.A13.B14.C15.H16.F17.E18.A19.B20.DSECTION321.D22.B23.A24.H25.F26.E2728.B/E29/30.A/CSECTION431.feed32.metaladleather33.retrictio34.hi35.Eglad36.uilt37.overty38.availaility39.coal40.airollutioModelTetSECTION11.Accoutat2.Overfifty3.Familymemerhi4.9/Nie5.doctor6.Swimmigool7.ayextra8.ocialevet9.aircoditioig10.retauratSECTION211.C12.C13.A14.B15.firt/ltyear16.(right)alace17.iteratioal/foreig(tudet)18.relaxatio19.Motivatio20.reearch/advacedSECTION321.71422.2:00.m.2.m23.extedtheideadlie24.material25.A26.F27.E28.D29/30.ADSECTION431.iceage32.iviile33.ifectio()(from)34.flavour35.uort36.exe37.extictio38.lowlad39.helter()40.cuttigModelSECTION11.youth2.comedy3.12March4.ulicityadlight5.commuity6.ortcetre7.1808.cotume9.Sawdicott10.07955240063SECTION211.B12.C13.C14.B15.coveratio16.learigexeriece17.reoile18.orgaic19.ickaimal20.udertadigSECTION321/22.AW/D2324.BE25/26.B/C27.C28.B29.D30.FSECTION431.violi32.lue33.teel34.FryigPa35.maget36.latic37.olid38.maroductio39.Preciio40.goldModelTetSECTION11.412.mueum3.hour4.Ellicoat5.ferry6.ummer7.18878.cooter9.etertaimet10.kitcheSECTION211.B12.H13.C14.E15.A16.A17.C18.C19.B20.BSECTION321.A.22.H23.B24.G25.D26.E27.B28.A29.B30.CSECTION431.laet32.humidity33.water34.(electric)telegrah35.(weather)ma36.airort37.dryair38.cloud39.alloo40.hurricaeModelTetSECTION11.752.wood3.164.cream5.adjutale6.row7.cuoard8.door9.Blake10.StatoSECTION211.A12.C13.B.14.C15.A16.F17.A18.G19.E20.DSECTION321.C22.B23.A24.C25.A26.A27.B28.C29.B30.ASECTION431.hyical32.itict33.relief34.(ocial)od35.ower36.egative37.releae38.hormoe39.immueytem40.addreamModelTeSECTION11.Idividual2.item3.equimet4.700hudred5.Reaoalecot6.airlie7.(ice)(oldcar8.rethoue9.tormdamage10.valueSECTION211/12.A/D13/14.C/E15.E16.A17.C18.H19.F20.BSECTION321.C22.C23.B24.A25.B26.A27.C28.A29.C30.BSECTION431.latic32.roceig33.eaoed34.olihed35.thecot36.graiatter37.word38.0.839.0.140.BlackvelvetModelTet12SECTION11.hairdreer2.talet3.uglae4.lock5.adator6.taxi7.Jefferey8.07775941289.church10.30ArilSECTION211.012.B13.C14.C15.B16.B17.B18.C19.B20.ASECTION321.A22.C23.B24/25.C/F26.2400/2400oud27.(certai)udget28.firmoffer29.uiverityweite30.howtoalySECTION431.leeffort32.ucomfortale33.186034.coected35.moremoothly36.ruerwheel37.afer3840.C/D/FModelTetSECTION11.15-18Setemer/15to18Setemer2.(the)PacificHotel3.07944412334.$50aday5.(Profeor)Dyla6.Lodo7.latFriday8.(a)iteretigtitle9.(a)hort/riefCV10.admiSECTION211/12.D/E13/14.B/C15.E16.B17.A18.D19.F20.CSECTION321.tudetidetificatiocard/idetificatiocard/IDcard/uiverityidetificatiocard22.(a)aualfee23.Tueday-Suday/TuedaythroughSuday/TuedaytoSuday24.8:3025.D26.A27.F28.B29.G30.CSECTION431.fruittree32.furitureolih33.moquitoe34.leeigicke35.wholeuildig36.mallcale/mall-cale37.huma38.reitat39.cheaer40.lifecycle-6-···试读结束···...

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图书名称：《德语常用构词成分详解》【作者】彭彧编著【丛书名】德语应试系列【页数】224【出版社】上海：同济大学出版社,2019.01【ISBN号】978-7-5608-8200-0【价格】39.00【分类】德语-构词法-研究【参考文献】彭彧编著.德语常用构词成分详解.上海：同济大学出版社,2019.01.图书封面：图书目录：《德语常用构词成分详解》内容提要：本书以德语中的360多个构词成分为研究对象，逐一介绍了每个构词成分的来源、具体含义、所对应的德语表达并给出了一定数量的例词进行讲解，对于每个例词都进行了切分，使学习者能够一目了然的看清每个例词是怎样构成的。本书的适用对象是已有一定德语基础，想有效扩大德语词汇量的学习者或是对德语词汇中的构词成分有兴趣的读者。《德语常用构词成分详解》内容试读第一部分多数情况下出现在词首的构词成分a,来自希腊语的构词成分，意思是“非…，不…”[相当于德语中的副词icht(不，没有)、介词ohe(没有，无)以及词缀u-、-lo等]，表示否定。如果后面的单词是以元音开头的，则要变为a-,例如：adyamich无力的，虚弱的(a-dyam-ich,-dyam-“力量，力”，-ich是形容词后缀)Akieief.运动不能(a-kie-ie,-kie-.“运动”，-ie是阴性名词后缀)alogich不合逻辑的(a-logich,logich“合乎逻辑的”)Ameorrhe(e)f.经闭，无月经(a-meo-rrhoe,meo-“月份，月”，-rrhoe“流，溢，漏”)Ameief.记忆缺失，遗忘症(a-meie,-meie“记忆”)amorh无定形的，非结晶的(a-morh,-morh“形式，形态”)Aamief.贫血(a--amie,-amie“血”)Aatheief.麻醉，无感觉状态(a--atheie,-atheie“感觉，触觉”)Aarchie∫.无政府状态，混乱(a--archie,-archie“统治”)aormal不正常的(a-ormal,ormal“正常的”)Aurie了.无尿(a--urie,-urie“尿”)Ahaie∫.失语症(a-haie,-haie“语言，言说”)aolitich不问政治的，无政治立场的(a-olitich,olitich“政治的，政治上的”)aexual无性欲的；无性的(a-exual,exual“性的，性欲的”)aozial不与人来往的，不合群的；违反社会惯例的(a-ozial,ozial“社会的；合群的”)Atrohie∫.（肌肉、细胞组织或器官的）萎缩(a-trohie,-trohie“营养”)第一部分多数情况下出现在词首的构词成分Azehalief.无头畸形(a-zehal--ie,-zehal-“头，脑”，-ie是阴性名词后缀)ade(o)-,来自希腊语的构词成分，意思是“腺"”[相当于德语中的阴性名词Drue(腺)]，例如：adeoid腺样体的(ade-oid,-oid“像…的，…样的”)Adeokarziom,腺癌(adeo-karziom,Karziom“.癌”)Adeom.腺瘤(ade-om,-om“肿瘤”)Adeotomief.咽扁桃体切除(adeo-tomie,-tomie“切，切开，切除”)Adeitif.腺炎(ade-iti,-iti“炎症”")Adeologief.(研究腺的性质和功能的)腺学(adeo-logie,-logie“学科”)Adeoef.腺病(ade-oe,-oe“病，疾病”)Adeoviru,腺病毒(adeo-viru,Viru“./m.病毒”)qu-,来自拉丁语的构词成分，意思是“相同的”[相当于德语中的形容词gleich(相同的)]，例如：aquiditat等距离的(aqui-ditat,ditat-可参看英语词ditat“遥远的，远离的”)Aquiditazf.等距离(aqui-ditaz,Ditaz“f.距离”)Aquiliritm.平衡技巧家(aqui-lir-it,-lir-“天平”，-it是表示人的阳性名词后缀)Aquioktium.昼夜平分时，二分，点(aqui-okt-ium,-okt-“夜”，-ium是中性名词后缀)Aquivalezf.等值，等价[aqui-valez,Valez“f.(化合)价，（原子)价；（动词、形容词的）价，配价”]aero-,来自希腊语的构词成分，意思是“气体，空气”[相当于德语中的阴性名词Luft(空气，大气)门，例如：Aeroallitikf.航空弹道学(aero-allitik,Ballitik“f.弹道学”)Aeroiologief.高空生物学(aero-iologie,Biologie“f.生物学")Aeroum.重型客机，空中公共汽车(aero-u,Bu“m.公共德语常用构词成分详解3汽车”)Aerodyamikf.气体动力学(aero-dyamik,Dyamik“f.动力学”)Aeroelatizitatf.气动弹性力学(aero-elatizitat,.Elatizitat“f.弹性；活力”)Aeroemolief.气栓，空气栓塞[aero-emolie,Emolie“f.(血管)栓塞”门Aeroemhyem.高空气肿病(aero-emhyem,Emhyem“,气肿；肺气肿”)Aerofotografief.航空摄影学(aero-fotografie,Fotografie“f.摄影；摄影术”)Aeroklimatologief.高空气候学(aero-klimatologie,Klimatologie“f.气候学”)Aerolithm.陨石(aero-lith,-lith“石头，石”)Aerologief.高空气象学(aero-logie,-logie“学科”)Aeromechaikf.航空力学(aero-mechaik,Mechaik“f.力学；机械学”)Aeromedizi∫.航空医学(aero-medizi,Medizi“f.医学”)Aerometer.气体比重计(aero-meter,-meter“测量器”)Aeroauef.大气上界(aero-aue,Paue“f.停顿，间歇”)Aerotatikf.气体静力学(aero-tatik,Statik“f.静力学”)Aerothermochemief.空气热化学(aero-thermo-chemie,-thermo-“热的”，Chemie“f.化学”)gom-,来自希腊语的构词成分，意思是“竞争，竞赛”[相当于德语中的阳性名词Kamf(战斗；竞赛)]。德语中来自希腊语的阳性外来词Ago(古希腊体育及文艺方面的)竞赛；（古希腊喜剧中作为主要组成部分的)争论)本身是一个独立的词。由ago-参与构成的单词例如：agoal争斗的，好斗的(ago-al,-al是形容词后缀)Agoief.临死的挣扎(ago-ie,-ie是阴性名词后缀)Agoitm.竞争者，参加比赛者(ago-it,it是阳性，指人的名词后缀)Atagoimum.敌对，对抗；对抗作用（at-ago-imu,at第一部分多数情况下出现在词首的构词成分“反…，反对…”，-iu在这里是阳性名词后缀，表达了基础词中的某种特性)Atagoitm.敌对者，对手(at-ago-it,at.“反…，反对…”，t是阳性，指人的名词后缀)Protagoitm.(古希腊戏剧中的)主角；最重要的角色，中心人物(rot-ago-it,rot“第一，首要，最重要”，-it是阳性，指人的名词后缀)akti(o)-,来自希腊语的构词成分，意思是“光线，放射线”E相当于德语中的阳性名词Strahl(光线；射线，辐射)门]，例如：aktiich光化（性）的，光化学的(akti-ich,-ich是形容词后缀)Aktiogramm.日射自记曲线(aktio-gramm,-gramm“电图；所描记的东西”)Aktiograhm.日射仪；感光仪(aktio-grah,-grah“描记的机器”)Aktiometer.感光计；日射计(aktio-meter,-meter“测量器”)Aktiometrief.感光测定学，辐射测量学；日射测定学(aktio-metrie,-metrie“测量法，测定法”)aktiomorh放射状的(aktio-morh,-morh“形状，形态”)lo,来自希腊语的构词成分，意思是“异的，不同的”[相当于德语中的副词ader(不同，不一样)]，例如：allochtho外来的，非土著的(allo-chtho,-chtho“土地”)allogam异花受粉的(allo-gam,-gam“结婚，婚姻”)Allogamief.异花受粉，异体受精(allo-gam-ie,-gam-“结婚，婚姻”，-ie是阴性名词后缀)Allograh.字位变体(allo-grah,Grah“.字符”》Allometrief.异速生长，异率测定[allo-metrie,-metrie“测量（法），测定（法）”门Allomorh.语素变体，词素变体(allo-morh,Morh“,形素，语素形式”)Alloym.别名，假名(allo-oym,-oym“名字，名称"”)Alloathief.对抗疗法(allo-athie,-athie“病痛”)德语常用构词成分详解alloathich对抗疗法的，采用对抗疗法的(allo-athich,-athich是-athie的形容词词尾)Alloho.·音位变体，语音变体(allo-ho,Pho“.音素，音子”)Allolatikf.异质成形术(allo-latik,Platik“f.成形术，整形术”)allolatich异质成形术的(allo-latich,latich“成形术的”)Alloaurum.异特龙(allo-auru,-auru“蜥蜴”)Allotaef.稳态应变(allo-tae,-tae“停滞，固定”)Allotralatatiof.异基因移植(allo-tralatatio,Tralatatio“∫.移植”)Allotroief.同素异形体(allo-troie,-troie“转向”)aa-,来自希腊语的构词成分，意思是“向上，在…之上，再次，根据，贯穿”[相当于德语中的介词auf(在…之上)、副词wieder(再次)或介词gemaB(根据，按照)门，例如：Aaioef.回生，苏生；假死(aa-ioe,-ioe“生命，生物")Aachroimum.时代错误，史实的年代错误；过时的事物，与时代不合的事物(aa-chro-imu,-chro-“时间”，-imu指基础词的某种特性)Aagramm.颠倒词（颠倒一个词内字母或音节的顺序可构成另一个词)(aa-gramm,-gramm“所描记的东西”)Aalogief,类似，相似；类推法(aa-log-ie,-log“词，言语”，-ie是阴性名词后缀)Aameef.既往症，既往病历(aa-me-e,-me“记忆”，-e是名词后缀)aatatich更新的，复元的(aa-tat-ich,-tat-“放，置”，-ich是形容词后缀)Aatomief.解剖学；人体结构，人体构造(aa-tomie,-tomie“切，切开，切除”)adr(o)-,来自希腊语的构词成分，意思是“男人，男子”[相当于德语中的阳性名词Ma(男人，男子)]，例如：Adroge.雄性激素(adro-ge,-ge“原，本原”)第一部分多数情况下出现在词首的构词成分adrogy雌雄同体的；女子半阴阳的(adro-gy,-gy“女子，妇女”)Adrogyief.雌雄同体；男性女子(adro-gy-ie,-gym-“女子，妇女”，-ie是阴性名词后缀)Adrologief.男科学，男性生殖器病学(adro-logie,-logie“学科”)Adrohoief.恐男症，嫌男症(adro-hoie,-ho-“害怕…的，对…恐惧的”，i是阴性名词后缀)Adrotroief.(疾病的)男性转向，男性倾向(adro-tro-ie,-tro“转向”，-ie是阴性名词后缀)另外，这个构词成分可以出现在单词中间，还是表示同样的意思，例如：Polyadrief.(原始民族的)一妻多夫制(oly-adr-ie,oly“多…”，-ie是阴性名词后缀)Protadrief.雄蕊先熟，雄性先熟(rot-adr-ie,rot“第一，首要，原始”，i是阴性名词后缀)Miadrief.厌男症(mi-adr--ie,mi-“憎恨”，-ie是阴性名词后缀)agi(o)-,来自希腊语的构词成分，意思是“血管”[相当于德语中的中性名词BlutgefaB(血管)门，例如：Agiogramm.血管造影照片(agio-gramm,-gramm“电图，图像”)Agiograhief.血管造影术(agio-grahie,-grahie“照相术，描记术”)Agiokardiogramm.心血管X线照片(agio-kardio-gramm,-kardio-“心，心脏”，-gramm“电图，图像”)Agiokardiograhief.心血管造影术(agio-kardio-grahie,-kardio-“心，心脏”，-grahie“照相术，描记术”)Agiokeratom.血管角质瘤[agio-kerat(o)-om,-kerat(o)-“角，角膜”，-0m“肿瘤，癌”门Agiologie∫.血管淋巴管学，脉管学(agio-logie,-logie“学科”)Agiom.血管瘤[agi(o)-om,-om“肿瘤，癌”]Agiomyoliom.血管肌脂瘤[agio-myo-li(o)-om,-myo-“肌···试读结束···...

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图书名称：《小学数学应用题详解》【作者】杨川编著【页数】121【出版社】成都：电子科技大学出版社,2019.08【ISBN号】978-7-5647-7156-0【价格】38.00【分类】应用题-小学-题解【参考文献】杨川编著.小学数学应用题详解.成都：电子科技大学出版社,2019.08.图书目录：《小学数学应用题详解》内容提要：通过学习数学，我们最终达到学以致用的目的，以便于我们去解决生活、学习、工作中的各类问题。数学的实用性主要体现在数字的计算、数与数的关系、数与量的关系、逻辑推理、空间构想、拓展思维等方面。我们通过所学知识不断武装自己的大脑，用较强的思维去解决工作中的问题，或从事数学及其它更高领域的研究，为人类造福。《小学数学应用题详解》内容试读A思维训练基础知识●●●●●●●●●思维训练基础知识一、数与数的关系例：图解5大于3的关系。-3351十1十1十1十1二、数与量（份额）的关系例：3份水果共有9个水果。3份份数1份十—1份十—1份1个十十十十十十十十个数3个十—3个十3个9个。1···试读结束···...

2023-05-15 杨川是谁 杨川简介

图书名称：《校园制服与造型画法详解》【作者】（日本）玄光社编者；黄雪琴译者【页数】143【出版社】武汉：湖北美术出版社,2019.07【ISBN号】978-7-5712-0030-5【分类】服装-漫画-绘画技法【参考文献】（日本）玄光社编者；黄雪琴译者.校园制服与造型画法详解.武汉：湖北美术出版社,2019.07.图书封面：图书目录：《校园制服与造型画法详解》内容提要：在插图或漫画创作当中，校园生活是容易获得很多人共鸣的主题之一。本书在绘制百变校园制服的同时，全面总结了创作要点。除了介绍制服和小道具的描绘技巧，还追踪1天的校园生活场景，并分为上学途中、上课期间和课间休息等有趣的校园时段。CHAPTER1-1到1-3，主要介绍制服和小道具的种类，CHAPTER2-1之后重点介绍各式校园漫画经典动作的描绘技巧。《校园制服与造型画法详解》内容试读[日】玄光社编黄雪琴译漫画家入行手册校园制服与造型画法详解气长务映结好曲湖天鸭点注前言校园生活是插图或漫画创作中较容易获得共鸣的一个主题。学生们身着制服时的动作、不经意间呈现的表情或姿势等，想必都是大家非常熟悉的，可以说有多少位绘画者就有多少种精彩的表现和故事。本书在绘制百变制服的同时，全面总结了绘制的要点。除了介绍制服和小道具（编者注：“道具”在日语中是指为了做某事而使用的物品)的描绘技巧，还全程追踪了学生们一天的校园生活，并分为上学路上、上课期间和课间等有趣的时段。CHAPTER1-1到1-3，介绍了若干种制服和小道具的画法，CHAPTER2-1之后则重点介绍了动作的描绘技巧。一旦掌握了这些绘画的基础，便能无限扩展，使自己可以绘制的场景越来越多。希望大家看过本书后，能创作出更接近自己预期的漫画或插画，更多地感受到绘画的喜悦和快乐。另外，大家也可以参考系列丛书中的另一本《漫画基础教学·校园生活百变场景》（基本在书这元℃描〈上炒）学校生活)背景)儿、乃儿、乃)，里面详细解说了校园生活中各类场景的画法。希望大家结合起来学习，描绘出全新的校园生活。C▣NTENTS前言…2CHAPTER13制服和小道具的基本画法本书的使用方法m…6花样小道具45CHAPTER1-1制服和小道具的基本画法百变包包①…46男生制服百变包包②im48TECHNI可UE包包里面50冬装校服8百变鞋履52夏装校服10T口Pg百变附包54TECHNIQUE风格迥异的搭配①…12冬装西装外套14CHAPTER2-1校园生活夏装西装外套16TECHNIC口UE风格迥异的搭配218上学路上的造型55百变制服20TOPIC男扮女装am女扮男装22走走跑跑58骑自行车上学60CHAPTER1-2制服和小道具的基本画法TECHNI口UE春装am夏装62百变造型个64女生制服23百变造型266TECHNI口UE秋装am冬装68冬装水手服24TOPIC百变发色70夏装水手服26百变水手服28CHAPTER2-2校园生活TECHN1口UE风格迥异的搭配①…30冬装西装外套32课堂上的造型71夏装西装外套434西装外套的色彩搭配36百变造型①74TECHNI口UE风格迥异的搭配2…38百变造型276百变冬装40TECHNIQUE体育课上的服装78百变夏装42运动造型80T口PIC百变短裙44各类课堂上的着装am动作①82各类课堂上的着装am动作②84T口P1c自然准确的造型画法86CHAPTER23校园生活CHAPTER3当季庆典课间的造型87校园庆典上的百变造型~127吃吃喝喝90运动会的服装130百变造型①92运动会的造型132百变造型294文化节的服装134身体不适时的造型96文化节的造型……136TECHNI口UE感情丰富am表情到位-98TECHNI口UE教师的西服138T口P1C速写人物造型…100毕业典礼上的造型…140CHAPTER2-4校园生活漫画师简介142社团活动的造型101运动社团的制服①足球社/棒球社………104运动社团的制服②篮球社/网球社106运动社团的制服③剑道社/长曲棍球社……108文化社团的制服吹奏乐杜团/落语社110TECHNI口UE其他各类文化社团…112T口PIc各类运动器材m…114CHAPTER2-5校园生活放学后的造型115百变造型118TECHNIQUE多人同框的画法120放学后的约会①122放学后的约会2124T口PIC整幅作品的绘制126本书的使用方法本书由以下三部分构成。记住制服的画法模特人物冬装校服首先，学习CHAPTER1-1、1-2,理解各种制服的画法。一种制服由同一漫画人物穿着，便于表现其不同的特征。本田学陆奥园子17岁（高二）17岁（高二）CHAPTER1-3主要解说包包和鞋子等小物件。身高：170cm/体重：60kg身高：160cm/体重：50kg重视整体的协调搭配，以便读者掌握制服的基本性格开朗、积极向上。学习和友善、耿直。助人为乐，深受后画法。运动均佳的优等生。辈仰慕。全天候造型解读各类活动的服装也必不可少走走胞跑运动会的服装CHAPTER2-1至2-5将一天的校园生活划分CHAPTER3主要讲解举办运动会和文化节等为上学路上、课堂上、课间、社团活动及放学后等校园活动时特有的服装及造型。通过这一章节的各种场景，解说其中常见的基本造型，当季的服学习，大致可以掌握校园生活当中基本的服装和装、社团活动的制服等也应有尽有。大家可以结造型的画法。除了服装和动作之外，还要注意画合自己想画的主题，参考选用。出人物丰富的表情，大家动起手来画出快乐的校当然，各类校园活动的服装也必不可少。园生活吧！6···试读结束···...

2023-05-15 湖北美术出版社的书怎么样 湖北美术出版社购书网

图书名称：《国画花鸟构图详解》【作者】蒋跃著【页数】68【出版社】天津：天津杨柳青画社,2018.01【ISBN号】978-7-5547-0693-0【分类】花鸟画－构图(美术)【参考文献】蒋跃著.国画花鸟构图详解.天津：天津杨柳青画社,2018.01.图书封面：图书目录：《国画花鸟构图详解》内容提要：本书作者是我国著名画家,多年来主修写意花鸟,创作了大量优秀的写意花鸟作品,尤其对花鸟画构图有深入的研究,此书从视觉心理学的角度,吸收了西洋画的构图观念,在审视基础训练与创作实践的关系中,把花鸟画构图的基本原则、规律等一般常识介绍给大家,以便于初学者学习借鉴。《国画花鸟构图详解》内容试读前言中国花鸟画自诞生以来，培养了中国人以哲学家的眼光看待世界，致精微见广大：以平面化的方法处理客观物象，以流动视点的方式俯瞰自然山水，以笔墨的语言实现写意的精神升华，以诗意的境界构筑艺术的情怀。数千年来，与西方绘画拉开了距离，走到一个更为自由的理想王国一形式与写意。这是我喜欢中国花鸟画的重要原因。13岁时我开始画中国画，主要是研习人物画，涂鸦过大量有浙派人物画风格的作品。尽管17岁那年就有以中国人物画为形式的作品参加了省美展，之后也参加过全国美展，但还是不懂构图。因为如何组织画面是一个令人头痛的问题，可参阅的书凤毛麟角，解读构图奥秘的更少，就是今天也难得看到。多年来在中国美术学院任教的经历，使我有机会系统地去研究、梳理和拓展。我一方面教水彩，一方面钻研中国画，在这两方天地中来去自由，互为融合，形成了自己目前的这种绘画风格。最后，我将落脚点放在了绘画构图和形式语言的研究上，出版过多种专著和教材，并担任此学科的教学至今。但因为我在中国美术学院教授水彩画，名声主要在该领域，很快淡出国画圈。近年来，在《美术报》社担任主要领导，由于没有整块的时间搞水彩画创作，我又开始拿起毛笔，也是早期国画情结的回归。写意花鸟画因为没有了造型的约束，比较自由，但较之山水画的笔墨更难一些。我先是放松性地在宣纸上涂抹，后来将笔墨语言和构图的创新意识结合起来，在恣意的情绪中挥洒，在理性的把握中升华。的确，传统中国画理论博大精深，涉及包括笔墨在内的方方面面，尤其在构图上以程式化的方式，口口相授，墨守成规，套路比较固定，变化不多。本书从视觉心理学的角度，吸收西洋画的构图观念和成就，在重新审视基础训练与创作实践的关系中，努力把中国花鸟画构图的一些基本原则、规律性知识与作画意图介绍给大家。30个题目，每一题目后面有数幅作品加以印证，紧扣题意展开分析，旨在图文对照释读。希望人们在轻松阅读中得到实际的启示和帮助，并不断拓宽读者的思维和想象的空间。这样专题性的讨论，也许能帮助读者解决一些实际的问题。构图的好坏常常直接影响画面的效果，设色又关系着观者的直观感受。讲构图，一方面做到宾主、大小、多少、轻重、疏密、虚实、隐显、偃仰、层次、参差等各种关系的合理搭配，层次分明，参差互见；另一方面，强调对比、调和、节奏、均衡、穿插等有关形式美的法则，精心审度，出新意在法度之中。本书所选用的作品均是我近3年画的。化繁为简，深入浅出，通俗易懂，强调美学原理的运用和高尚审美情操的培养，最终实现阅读者创造能力的挖掘和培养，是我写作本书的目的。我以自己的理解，将西洋色彩、传统笔墨、构成意识和诗意抒情融人我的花鸟画中，并试图在前人的基础上有所突破，主要追求形式美感。一花一世界，我之所以画花鸟画，是欣赏和陶醉于大自然间的花繁叶茂、百鸟和鸣的勃勃生机。“山光悦鸟性，谭影空人心。”多少人生烦恼都可以在这种和谐自然中荡涤净尽，我在这一方天地中寻求到了精神上的慰藉。正如金农先生在他的《萱花图》中的题记：“花开笑口北堂之上，百岁春秋一生欢喜，从不向人愁，果然萱草可忘忧。”这种愉悦只有在亲身作为中才能感受得到，我在这方天地里寄托着情感，陶醉在艺术的理想王国之中。尤其纵观这些年的中国画画坛，看似繁荣，但并没有多少实质性的进展，更谈不上高峰，大部分的写意花鸟画作品处在萎靡之中。近些年，我几乎不参加各类中国画展，但我始终牢记古人“淡泊明志，宁静致远”的教导，一直没有放松自己在艺术上的追求，也希望本书能给读者带来有益的帮助。蒋跃2017年5月于《美术报》社新大楼1一、构建骨架我们面对一张洁白的宣纸，运筹帷幄之际，首先要考虑：如何使主体形象的位置适应观者的视觉美感，取得醒目的地位；如何使空间面积的分割变得有趣；如何使要表现的画面气韵生动；如何取得构图骨架的基本形…从而符合视觉形态的美感要求。中国画对气势的描绘，经常是通过物象的骨架运动来体现的。“气脉骨线”，指的就是物象运动的趋向、轨迹线或是物体的脊椎骨架，如同书法的间架结构和房屋的骨架。骨架，往往决定了画面大的格局。因此，构思一旦确定，紧接着就要建设画面大的结构了。的确，我们要将心中之意转化为形象，构图的斟酌是第一位的—落实到具体的物象营造与构成、组合方式上来。画家如果没有与主体精神和意境追求相对应的结构形式，意境的创造则成为空中楼阁。图比如这幅《幽花攀岩独清新》，巨石几乎占据了画面的四分之三，上下两根平行线是画面的主要骨架，微微有些倾斜。巨石上的藤蔓由上而下，弯曲生长，巨石下部的芦草向上挑起，指向了画面的左部，右上方的芦草向下，形成呼应。数只麻雀在巨石之间翻飞，动静之间，画面的结构变得既有序不乱而又丰富多彩。条老道家家海痛餐像扣摩五这幅《万顷碧色任鸟栖》，底部为一块横亘的长石条，是画面的主要骨架，右边一横一竖的团块状荷叶为画面的次要骨架，雀鸟呈点状，这三部分组成了画面的结构。20翻杜鹃殷红春深深图丹鸡巨石上鱼塘幽梦上面几幅画情况类以，我们都可以清晰地看出组成画面的几个大的形状或线条。3二、三线构图花鸟画中，有一种行之有效的骨架建构方法，叫三线构图法：一幅作品中主要的动势即决定画面最大趋势的线，我们称之为主线，对形成画面主流的主线起辅助作用的其他线，称作辅势线；还可能有一种与前两种线条都相违拗的线，称作破势线。在实际章法中也许布局的矛盾冲突还要错综复杂，但这三种线一般都应存在，形成既对立又和谐的画面效果。一句话，就是把画面形象有机地组织起来，做出合理的安排，使之符合形式美的需要。这幅《日暮松声接天涯》，主线是自上而下几乎贯穿全画面的松枝，辅线是与之平行安排在旁边的另一松枝，破线是右半部的横插过来的树枝，这是画面中的三根主要结构线。右半部的破线上安排了一只翠鸟，松针穿插其中，使画面有了变化，产生动感。线条的穿插之间，矛盾对比强烈，但又归于和谐。以三线贯穿画面是比较讨巧、容易掌握的一种构图方法。4季丝为光双松屹相向圆半开时节最妖娆双峰插云笑梅竹上面几幅画情况类似，我们只要细细品味就可以看出其构图方法，供大家参考。5三、均衡变化均衡，是画面稳定的基础；变化，确定了形式美的多样性。概言之，变化是作品组织的最高原则，均衡则是保证这个秩序稳定和发展的依托。均衡变化、多样统一是一对矛盾，处理和解决这对矛盾是构图时的重要原则，同时也是绘画形式美的最高原则和核心，其他的原理都由此派生而来。画面的形态、力量、色彩等各种因素的量比虽不同，但在视觉分量上却是接近的，利用空间位置得到预想的平衡。如同一杆老秤，一头是大团棉花，秤锤虽小，但通过力臂的调节仍能与大形体的棉花相抗衡。均衡包括形的均衡、量的均衡、力的均衡、势的均衡、呼应的均衡和色彩的均衡等，需要我们在形、色、势等方面精心考虑和布置。《西风掠过》这幅作品利用纸的左右两边，非常清楚地展现了画面平衡的视觉效果，中间为虚写，以苔点的方式连接。右边的荷花、蜻蜓与左边大团块的荷叶抗衡，上边的题款也加强了左右两边气势上的联系。摩行：湖畔莲花荷叶碧6···试读结束···...

2023-05-15 国画花鸟图 国画花鸟画法

图书名称：《考研英语（二）历年真题详解》【作者】标学教育编【页数】235【出版社】成都：电子科技大学出版社,2020.03【ISBN号】978-7-5647-7741-8【价格】18.00【分类】英语-研究生-入学考试-题解【参考文献】标学教育编.考研英语（二）历年真题详解.成都：电子科技大学出版社,2020.03.图书封面：《考研英语（二）历年真题详解》内容提要：考研英语（二）历年真题详解，本套图书主要针对参加全国硕士研究生入学统一考试的人员设置。本书根据全国硕士研究生考试大纲所要求掌握的考点进行编写，全真的历年考试真题，配合详尽的考试真题解析，便于考生学习理解。《考研英语（二）历年真题详解》内容试读绝密★启用前2010年全国硕士研究生招生考试英语（二）考生注意事项1.答题前，考生须在试题册指定位置上填写考生姓名和考生编号：在答题卡指定位置上填写报考单位、考生姓名和考生编号，并涂写考生编号信息点。2.考生须把试题册上的“试卷条形码”粘贴条取下，粘贴在答题卡的“试卷条形码粘贴位置”框中。不按规定粘贴条形码而影响评卷结果的，责任由考生自负。3.选择题的答案必须涂写在答题卡相应题号的选项上，非选择题的答案必须书写在答题卡指定位置的边框区域内。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题册上答题无效。4.填（书）写部分必须使用黑色宇迹签字笔或者钢笔书写，字迹工整、笔迹清楚；涂写部分必须使用2B铅笔填涂。5.考试结束，将答题卡和试题册按规定交回。(以下信息考生必须认真填写)考生编号考生姓名SectioIUeofEglihDirectio:Readthefollowigtext.Chooetheetword()foreachumeredlakadmarkA,B.CorDoANSWERSHEET.(10oit)TheoutreakofwiefluthatwafirtdetectediMexicowadeclaredagloaleidemicoJue11,2009.Itithefirtworldwideeidemic1ytheWorldHealthOrgaizatioi41year.Theheighteedalert2aemergecymeetigwithfluexertiGeevathataemledafteraharrieicaeiAutralia,adriig3iBritai,Jaa,Chileadelewhere.Buttheeidemici"4"ieverity,accordigtoMargaretCha,theorgaizatio'directorgeeral,5theoverwhelmigmajorityofatietexeriecigolymildymtomadafullrecovery,ofteithe6ofaymedicaltreatmet.Theoutreakcametogloal7ilateAril2009,wheMexicaauthoritieotedauuuallylargeumerofhoitalizatioaddeath8healthyadult.AmuchofMexicoCityhutdowattheheightofaaic,caeegato9iNewYorkCity,theouthweterUitedStateadaroudtheworld.ItheUitedState,ewcaeeemedtofade10warmerweatherarrived.ButilateSetemer2009.officialreortedtherewa11fluactivityialmoteverytateadthatvirtuallyallthe12tetedaretheewwieflu,alokowa(A)HINI,oteaoalflu.ItheU.S.,itha13morethaoemillioeole,adcauedmoretha600deathadmoretha6,000hoitalizatio.Federalhealthofficial14Tamifluforchildrefromtheatioaltockileadega15orderfromthetatefortheewwiefluvaccie.Theewvaccie,whichidifferetfromtheaualfluvaccie,i16aheadofexectatio.MorethathreemilliodoeweretoemadeavailaleiearlyOctoer2009,thoughmotofthoe17doewereoftheFluMitaalraytye,whichiot18forregatwome,eoleover50orthoewithreathigdifficultie,heartdieaeoreveralother19.Butitwatilloiletovacciateeoleiotherhigh-rikgrou:healthcareworker,eole20ifatadhealthyyougeole.1.[A]criticized[B]aoited[C]commeted[D]deigated2.[A]roceeded[B]activated[C]followed[D]romted3.[A]digit[B]umer[C]amout[D]um4.[A]moderate[Bormal[C]uuual[D]extreme5.[A]with[B]i[C]from[D]y6.[A]rogre[B]aece[C]reece[D]favor7.[A]reality[B]heomeo[C]cocet[D]otice8.[A]over[B]for[C]amog[D]to9.[A]tayu[B]crou[C]fillu[D]coveru10.[A]a[B]if[C]ule[D]util2010年英语（二）试题第1页（共20页）11.[A]exceive[B]eormou[C]igificat[D]magificet12.[A]categorie[B]examle[C]atter[D]amle13.[A]imarted[B]immered[C]ijected[D]ifected14.[A]releaed[B]relayed[C]relieved[D]remaied15.[A]lacig[B]deliverig[C]takig[D]givig16.[A]feaile[B]availale[C]reliale[D]alicale17.[A]revalet[B]ricial[C]iovativeD]iitial18.[A]reeted[B]retricted[C]recommeded[D]itroduced19.[A]rolem[B]iue[C]agoie[D]ufferig20.[A]ivolvedi[B]carigfor[C]coceredwith[D]wardigoffSectioⅡReadigComreheioPartADirectio:Readthefollowigfourtext.AwerthequetioeloweachaageychooigA,B,CorD.MarkyouraweroANSWERSHEET.(40oit)Text1Thelogetullruiaceturyofart-markethitoryededoadramaticotewithaaleof56workyDamieHirt,BeautifulIideMyHeadForever,atSothey'iLodooSetemer15th2008.Alluttwoieceold,fetchigmoretha70m,arecordforaaleyaigleartit.Itwaalatvictory.Atheauctioeercalledoutid,iNewYorkoeoftheoldetakoWallStreet,LehmaBrother,filedforakrutcy.Theworldartmarkethadalreadyeeloigmometumforawhileafterriigewilderiglyice2003.Atiteaki2007itwaworthome$65illio,reckoClareMcAdrew,fouderofArtEcoomic,areearchfirm-doulethefigurefiveyearearlier.Sicetheitmayhavecomedowto$50illio.Butthemarketgeerateiteretfareyoditizeecaueitrigtogethergreatwealth,eormouego,greed,aioadcotroveryiawaymatchedyfewotheridutrie.ItheweekadmoththatfollowedMr.Hirt'ale,edigofayortecamedeelyufahioale.Itheartworldthatmeatcollectortayedawayfromgallerieadaleroom.Saleofcotemoraryartfellytwo-third,adithemotoverheatedector,theyweredowyearly90%itheyeartoNovemer2008.Withiweektheworld'twoiggetauctiohoue,Sothey'adChritie',hadtoayoutearly$200miguarateetoclietwhohadlacedworkforalewiththem.ThecurretdowturitheartmarketitheworticetheJaaeetoeduyigImreioitattheedof1989.Thitimeexertreckothatriceareaout40%dowotheireakoaverage,thoughomehaveeefarmorevolatile.ButEdwardDolma,Chritie'chiefexecutive,ay:"I'mrettycofidetwe'reattheottom.”2010年英语（二）试题第2页（共20页）Whatmakethilumdifferetfromthelat,heay,ithattherearetilluyerithemarket.Almoteveryoewhowaiterviewedforthiecialreortaidthattheiggetrolematthemometiotalackofdemadutalackofgoodworktoell.ThethreeD-death,detaddivorce-tilldeliverworkofarttothemarket.Butayoewhodoeothavetoellikeeigaway,waitigforcofidecetoretur.21.Ithefirtaragrah,DamieHirt'alewareferredtoa"alatvictory"ecaue[A]theartmarkethadwiteedaucceioofvictorie[B]theauctioeerfiallygotthetwoieceatthehighetid[C]BeautifulIideMyHeadForeverwooverallmateriece[D]itwauccefullymadejuteforetheworldfiacialcrii22.Byayig"edigofayortecamedeelyufahioale"(Para.3),theauthoruggetthat.[A]collectorwereologeractivelyivolvediart-marketauctio[B]eoletoedeverykidofedigadtayedawayfromgallerie[C]artcollectioaafahiohadlotitaealtoagreatextet[D]workofartigeeralhadgoeoutoffahiootheywereotworthuyig23.WhichofthefollowigtatemetiNOTtrue?[A]Saleofcotemoraryartfelldramaticallyfrom2007to2008.[B]Theartmarketuraedmayotheridutrieimometum.[C]Themarketgeerallywetdowwardivariouway.[D]Someartdealerwereawaitigetterchacetocome.24.ThethreeDmetioedithelataragrahare[A]auctiohoue'favorite[B]cotemorarytred[C]factorromotigartworkcirculatio[D]tylerereetigimreioit25.Themotaroriatetitleforthitextcoulde[A]FluctuatioofArtPrice[B]U-to-dateArtAuctio[C]ArtMarketiDeclieDShiftedIteretiArtText2IwaaddreigamallgatherigiauuraVirgiialivigroom-awome'grouthathadivitedmetojoithem.Throughouttheeveig,oemahadeearticularlytalkative,frequetlyofferigideaadaecdote,whilehiwifeatiletlyeidehimothecouch.Towardtheedoftheeveig,Icommetedthatwomefrequetlycomlaithattheirhuaddo'ttalktothem.Thimaquicklycocurred.Hegeturedtowardhiwifeadaid,"She'thetalkeriourfamily."Theroomurtitolaughterthemalookeduzzledadhurt."It'true,"heexlaied."WheIcomehomefromworkIhaveothigtoay.Ifhedid'tkeethecoveratiogoig,we'dedthewholeeveigiilece."2010年英语（二）试题第3页（共20页）ThieiodecrytallizetheiroythatalthoughAmericametedtotalkmorethawomeiulicituatio,theyoftetalkleathome.Adthiatteriwreakighavocwithmarriage.TheatterwaoervedyoliticalcietitAdrewHackerithelate1970.SociologitCatherieKohlerRiemareortiherewookDivorceTalkthatmotofthewomeheiterviewed-utolyafewoftheme-gavelackofcommuicatioathereaofortheirdivorce.Givethecurretdivorcerateofearly50ercet,thatamouttomillioofcaeitheUitedStateeveryyearavirtualeidemicoffailedcoveratio.Imyowreearch,comlaitfromwomeaouttheirhuadmotoftefocuedototagileiequitieuchahaviggiveuthechaceforacareertoaccomayahuadtohi,ordoigfarmorethatheirhareofdailylife-uortworklikecleaig,cookigadocialarragemet.Itead,theyfocuedocommuicatio:"Hedoe'tlitetome.""Hedoe'ttalktome."Ifoud,aHackeroervedyearefore,thatmotwivewattheirhuadtoe,firtadforemot,coveratioalarter,utfewhuadharethiexectatiooftheirwive.Ihort,theimagethatetrereetthecurretcriiithetereotyicalcartooceeofamaittigatthereakfattalewithaewaerhelduifrotofhifacewhileawomaglareattheackofitwatigtotalk.26.Whatimotwive'maiexectatiooftheirhuad?[A]Talkigtothem.BTrutigthem[C]Suortigtheircareer.[D]Sharighouework.27.Judgigfromthecotext,thehrae"wreakighavoc"(Para.2)motroalymea[A]geeratigmotivatio[B]exertigifluece[C]cauigdamage[D]creatigreure28.AllofthefollowigaretrueEXCEPT[A]metedtotalkmoreiulicthawome[B]early50ercetofrecetdivorcearecauedyfailedcoveratio[C]womeattachmuchimortacetocommuicatioetweecoule[D]afemaletedtoemoretalkativeathomethaheroue29.Whichofthefollowigcaetummarizethemaiideaofthitext?[A]Themoraldecayigdeervemorereearchyociologit.[B]Marriagereak-utemfromexiequalitie.[C]Huadadwifehavedifferetexectatiofromtheirmarriage.[D]Coveratioalatteretweemaadwifearedifferet.30.Ithefollowigartimmediatelyafterthitext,theauthorwillmotroalyfocuo[A]avividaccoutoftheewookDivorceTalk[B]adetaileddecritioofthetereotyicalcartoo2010年英语（二）试题第4页（共20页）[C]otheroilereaoforahighdivorcerateitheU.S.[D]ariefitroductiototheoliticalcietitAdrewHackerText3Overtheatdecade,maycomaiehaderfectedtheartofcreatigautomaticehavior-hait-amogcoumer.Theehaithaveheledcomaieearillioofdollarwhecutomereatack,alylotioadwiecouteralmotwithoutthikig,ofteireoetoacarefullydeigedetofdailycue."Therearefudametalulichealthrolem,likehadwahigwithoa,thatremaikillerolyecaueweca'tfigureouthowtochageeole'hait,"Dr.Curtiaid,thedirectoroftheHygieeCeterattheLodoSchoolofHygieeamTroicalMedicie."Wewatedtolearfromrivateidutryhowtocreateewehaviorthathaeautomatically."ThecomaiethatDr.Curtituredto-ProcterGamle,Colgate-PalmoliveadUilever-hadivetedhudredofmillioofdollarfidigtheutlecueicoumer'livethatcororatiocoulduetoitroduceewroutie.Ifyoulookhardeough,you'llfidthatmayoftheroductweueeveryday-chewiggum,kimoiturizer,diifectigwie,airfreheer,waterurifier,healthack,atierirat,cologe,teethwhiteer,faricofteer,vitami-arereultofmaufacturedhait.Aceturyago,feweoleregularlyruhedtheirteethmultiletimeaday.Today,ecaueofcayadvertiigadulichealthcamaig,mayAmericahaituallygivetheirearlywhiteacavity-revetigcrutwiceaday,oftewithColgate,Cretoroeoftheotherrad.Afewdecadeago,mayeoledid'tdrikwateroutideofameal.Theeveragecomaietartedottligtheroductiooffar-offrig,adowofficeworkeruthikiglyiottledwateralldaylog.Chewiggum,oceoughtrimarilyyadolecetoy,iowfeaturedicommercialaareathfreheeradteethcleaerforueafterameal.Skimoiturizerareadvertiedaartofmorigeautyritual,liedietweehairruhigaduttigomakeu."Ourroductucceedwhetheyecomeartofdailyorweeklyatter,"aidCarolBerig,acoumerychologitwhorecetlyretiredfromProcterGamle,thecomaythatold$76illioofTide,Cretadotherroductlatyear."Creatigoitivehaitiahugeartofimrovigourcoumer'live,adit'eetialtomakigewroductcommerciallyviale."Throughexerimetadoervatio,ocialcietitlikeDr.Berighavelearedthatthereiowerityigcertaiehaviortohaitualcuethroughreletleadvertiig.Athiewcieceofhaithaemerged,cotroveriehaveerutedwhethetactichaveeeuedtoellquetioaleeautycreamoruhealthyfood.31.AccordigtoDr.Curti,haitlikehadwahigwithoa[A]houldefurthercultivated[B]houldechagedgradually[C]aredeelyrootedihitory2010年英语（二）试题第5页（共20页）···试读结束···...

2023-05-15 历年出生人口 历年lpr调整一览表

图书名称：《包装装潢设计案例详解》【作者】边龙龙，罗远斌主编【丛书名】高等院校“十三五”应用型人才培养规划教材“互联网+”立体化创新型规划教材【页数】201【出版社】天津：天津科学技术出版社,2019.01【ISBN号】978-7-5576-5972-1【分类】包装-装潢-设计-高等学校-教材【参考文献】边龙龙，罗远斌主编.包装装潢设计案例详解.天津：天津科学技术出版社,2019.01.图书目录：《包装装潢设计案例详解》内容提要：本书分别从不同的设计领域，系统而完整地阐述了包装设计的基本概念、表现技法、设计流程等知识和技能，并结合中外流行的经典包装设计案例，以及实践案例来引入，内容丰富而实用，案例选择具有代表性和针对性。全书系统地介绍包装设计的发展、概念、构成要素以及设计方法，后通过展示一些毕业生的作品来介绍如何评价和欣赏包装设计作品。本书可作为高等职业学校艺术与设计专业的教学用书，也可以作为广告及包装设计等相关企业或公司人员培训的教材，对于广大包装设计和制作爱好者来说也是一个较好的参考读本。《包装装潢设计案例详解》内容试读项日一药品类产品包装设计项目子读随着人们生活水平的不断提高，人们对自身的健康越来越重视，除了饮食和体育锻炼外，各种各样的药品也为人们的健康做出贡献。药品作为一种特殊消货品，其包装设计非常重要。该类产品的包装设计必须严格遵循相关行业标准和规范。在此基础上，进行艺术性工作，除了要准确传递出产品的各种信息外，还要注重画面的美观性，使整个包装具有一定的亲和力。知识目标了解药品类包装常用盒型结构及其特点。了解药品类包装设计制作的原则和注意事项。能力目标能熟练掌握药品包装设计制作的流程和注意事项。能熟练运用设计软件完成药品类产品包装的设计与制作。案例展示00石药”琦效腰感冒清热片GANMAOQINGREPIAN痛16片60片/久石药集团通北重■预委有公8了卫和怅留滋留图面围多日e图1.0-1腰痛片包装盒图1.0-2感冒清热片(16片装)包装盒Page包装装潢设计案例详解任务1“腰痛片”包装设计与制作本任务主要完成“腰痛片”包装的设计，其中包括包装盒模切版、展开图、立体图和瓶体的标签、立体效果图，如图1.1-1。图1.1-1“腰痛片”包装设计工作任务描述：客户：修太药业有限公司。项目：制作腰痛片瓶体标签和盒式外包装。产品名称：腰痛片60片装包装盒及瓶体标签。要求：为该公司生产的腰痛片制作60片装盒式外包装和瓶体标签，结构要求开启方便，文案设计应符合药品行业规范，色调考虑受众的感官、突出产品的特点。要求完成包装盒模切版、展开图、立体效果图的设计制作。产品尺寸：纸盒外包装的尺寸为50mm×50mm×88m,具体尺寸结构如图1.1-2所示。设计思路：腰痛片包装的设计定位于市场上目前普遍采用的纸质包装盒的形式，在设计时大概思路如下：包装材料选用纸材，结构比较简约，包装装潢简洁明了。结构设计采用方形结构，温馨中点缀一点绿意，色彩冲击力强。(1)图形设计：采用了圆角矩形渐变、绿色叶子及抽象的药片，简洁而不失典雅。(2)色彩设计：暖色为主，点缀少许绿色调，让消费者体会温暖舒适的同时有一丝清凉舒适的感觉，切合产品功效。(3)文字设计：字体浑厚凝重，传达出公司严谨的制药精神。(4)版式构图：简约大方、中规中矩，带给消费者放心使用的心理感受Page_2项目一药品类产品包装设计包装盒尺寸：50mm×50mm×88mm单位毫米生产时雷限据盘子结构尺中合理峰定其做螺件的尺中。邮件细节结构参限松关7.5mm裁切线资料，并限圆膜切版生产设备白行选行调压痕线整，挂教酸切线和玉陶线的线型。50mm图1,1-2包装盒展开尺寸结构示意图制作过程详解一、“腰痛片”包装盒模切版的绘制(一)包装盒展开图尺寸的计算1.通过纸盒容积求得纸盒应选用的纸板厚度：V=5cm×5cm×8.8cm=220cm3通过查表纸板厚度为0.45mm,计算厚度为0.5mm。2.根据纸盒外包装尺寸结构图1.1-2，可以计算得出包装盒展开图尺寸为：宽为：15+50+50+50+50=215mm高为：12+50+88+50+12=212mm(二)包装盒模切版的绘制在llutrator中绘制“腰痛片”包装的模切版。在具体绘制过程中，首先绘制包装盒的基本图形，然后对图形进行调整，调整后将图形利用【路径查找器】进行合并，从而得到包装盒模切版的裁切线。最后根据包装盒的折叠关系，使用虚线绘制压痕线。01启动Ⅲutrator,执行【文件】I【新建】命令，创建一个新文档。名称为“‘腰痛片’包装盒模切版”，文件大小为300mm×300mm,其他参数如图1.1-3。单击【确定】按钮完成设置。02打开【图层】面板，将图层名称修改为“裁切线”，如图1.1-4。Page_P包装装潢设计案例详解新建文档名称的：“横痛片”包装盒请切所配置文件P):C白定】西板数量0：日1图阳四用回间距①：日7.06a列数@：吕大小S:[自定】宽发：300站单位心：条米高度0：300取内：用固上方下方左方出血：日0w☐合0ug0右方0w☐3高颜色根式(0：8可山帽格效果（用：高300P1预览模式（住）：肽认值■口使新建对象与像网格对济)模板)。定☐取清】个围层图1.1-3新建文件图1.1-4修改图层名称03修改描边属性，填充色设为“白色”，描边设为“黑色”，粗细为1t,如图1.1-5。☐口口卫指边：1t可一等批可图1.1-5修改描边属性04使用【矩形工具】口，在【裁切线】图层绘制如图1.1-6的两个矩形。炬形矩形高度用：83确定取清确定取消图1.1-6绘制矩形05使用【对齐】面板中的【垂直顶对齐】和【水平分布间距】命令，将两个矩形上下对齐，左右分布间距设为0，如图1.1-7。变换中对齐粥径查战器对齐对象：日品日同的山分右对象：分有间距：对齐8图母0”☐☒图1.1-7对齐、分布矩形Page_4项目一药品类产品包装设计06按照上述步骤使用【矩形工具】口和【对齐】面板在【裁切线】图层绘制包装盒的基本结构图形，参照图1.1-8所示设置矩形的精确尺寸，然后使用【选择工具】将包装盒的基本结构图形整体移动到页面中心。宽：50室：0“高：0”高：23度：15回只图1.1-8绘制包装盒基本结构图形07点击【图层】面板【新建】按钮日，新建图层，将图层名称修改为“辅助线”，如图1.1-90可图1.1-9新建【辅助线】图层图1.1-10创建辅助线08选中【辅助线】图层，沿着包装盒尺寸结构示意图，创建如图1.1-10的辅助线。为方便操作，将辅助线锁定，暂时将【辅助线】图层隐藏。09使用【弧形工具】了，绘制弧线段，两轴的长度为6mm(约为插舌高度的一半)，如图1.1-11。Page_5包装装潢设计案例详解线段工具选项x轴长度0：四☐轴长生m:6类型D:开故蒸线轴卧：X轴▣率：口弧线填色)确定门取消图1.1-11绘制弧线图1.1-12复制旋转弧线段10复制弧线段，使用【旋转工具】2.将弧线段旋转-90°，如图1.1-12。11使用【变换】将上侧插舌的宽度修改为49mm,参考点选择如图1.1-13。12使用【对齐】面板中【垂直顶对齐】、【水平右对齐】和【水平左对齐】命令，保持插舌位置不变，将两个弧线段同插舌对齐，如图1.1-14。油：对济达证价的器回命回回和如分有对象：的的国m分右间面：40008品0☐深图1.1-13修改矩形宽度图1.1-14对齐弧线段和插舌丝齐路仔价找疆阵经查找器：图1.1-15分割图形13同时选中两个弧线和矩形，使用【路径查找器】面板中的【分割】命令，将上述对象分割，如图1.1-15。14将分割后的图形取消编组，删除左、右两个多余的图形，形成包装盒的上插舌，如图1.1-16。图1.1-16脚除图形图1.1-17修改下插舌15将上侧插舌复制，替换掉下插舌，如图1.1-17。Page_6···试读结束···...

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图书名称：《金融硕士（MF）习题及详解》【作者】金程考研专业课教研中心编【丛书名】金融硕士（MF）考试辅导通关宝系列【页数】223【出版社】上海：上海财经大学出版社,2019.04【ISBN号】978-7-5642-3214-6【价格】55.00【分类】金融学-硕士生入学考试-自学参考资料【参考文献】金程考研专业课教研中心编.金融硕士（MF）习题及详解.上海：上海财经大学出版社,2019.04.图书封面：图书目录：《金融硕士（MF）习题及详解》内容提要：本书为《金融硕士（MF）考试辅导通关宝系列》之一。本书是重要的习题训练，真题虽然重要，但是数量有限。因为习题训练是夯实基础、强化学习效果的重要手段，所以备考过程中相应数量的习题训练必不可少。本书习题参照高频考点、经典例题等资料而编写，符合真题思路，同时也照顾高频考点，帮助考生巩固学习效果。《金融硕士（MF）习题及详解》内容试读第一篇金融学4|金融硕士(MF)习题及详解这正是货币流通职能的体现，故本题选C。6.货币之所以能充当价值尺度，从根本上说是因为()。A.货币本身是商品，它具有价值B.货币是财富的象征C.货币的本质是一般等价物D.货币有其特殊的使用价值参考答案：A。考查货币价值尺度的职能，货币之所以能充当价值尺度，从根本上说是因为它也是商品，并具有价值。7.()不属于充当储藏手段职能货币必备的特征。A.足值货币B.真实货币C.退出流通领域D.可自由兑换参考答案：D。充当储藏手段的货币主要特点是足值货币、退出流通领域和真实货币。8.下列活动中，货币执行流通手段的职能是()。A.学校财务人员向教师发工资B.张三偿还李四5000元借款C.李教授向学校捐款10000元D.王五用打工所得购买手机一部参考答案：D。支付手段是指货币充当用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等的职能，其特点是存在延期支付或预付的行为。流通手段是指货币在商品流通过程中起媒介作用时所发挥的职能，必须使用现实的货币，一手交钱，一手交货。9.何谓货币的支付手段？货币的流通手段和支付手段有何区别？参考答案：(1)支付手段是当货币作为价值的独立运动形式进行单方面转移时执行的职能。货币这一职能最初是由赊购引起的。这时在原有现金交易基础上产生了商品的让渡与价值的实现相脱节，买卖变成债权债务关系，货币作为独立的价值形式使流通过程结束。后来这一职能广泛地运用于大宗交易、清偿债务、支付工资劳动报酬和国家财政与银行信用领域。总之，只要商品或劳务没有与货币同时、同地的相向运动时，货币就执行了支付手段的职能。(2)流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介的职能，是货币的基本职能之一。货币执行流通手段后，直接的物物交换就分离成买卖两个相对独立的阶段，改变了物物交换的局限性。执行流通手段的货币，不能是想象的或观念上的货币，必须是现实的货币。当执行流通手段职能的货币用货币符号来代替时，货币与商品价格的关系会发生变化。其他因素不变时，商品的价格由进入流通领域的货币量来决定。(3)执行流通手段和支付手段的货币都是流通中的现实货币，而且在大宗交易中二者往往会出现职能交错，因此两者联系紧密，但又有着本质的区别。首先，二者发生作用的形式不同。流通手段的货币支付时，才伴随着商品劳务的流动，买方在获得商品劳务的同时就支付了货币，完成了等价交换。而支付手段的货币在支付时它是独立于交易之外的，用以结束交易过程。其次，二者产生的社会经济状况不同。流通手段产生于商品流通初期，商品交换还不发达，社会刚刚从物物交换向货币交易发展。而支付手段产生于商品经济较发达时，货币在生活中有极其重要的作用，已经广泛地出现了商业信用。最后，二者产生后的影响不同。流通职能出现后，克服了物物交换的局限性，如买卖双方供求匹配，交换时间地点一致等，便利了商品流通，促进商品经济的发展。而支付手段出现后克服了“一手交钱，一手交货”的局限，进一步促进了商品交换。但同时它也使商品经济第一章货币与货币制度|5矛盾更加复杂，形成债务链条，当一部分生产者不能支付时，可能使链条崩断，造成危机。10.简述货币的储藏手段职能。参考答案：(1)货币的储藏手段是货币的职能之一。当货币退出流通而处于静止状态，被储藏起来时，就执行储藏手段职能。一般有储存金银、储存纸制货币和持有银行存款等方式。(2)商品交换初期，货币储藏的目的是用储存货币形式来保存剩余产品。在商品经济不发达阶段，生产者不一定能在需要时卖掉产品，为了保证再生产的顺利连续进行，不致因经济波动而中断，就必须进行货币积累。随着商品经济的发展，货币被视为绝对财富的象征，促使人们为追求更多财富而储藏货币。(3)在足值货币流通时，货币储藏具有自发调节货币流通的作用：当流通中的货币多于商品交易所需货币，其交换价值低于自身价值，多余货币自动退出流通领域，转为价值储藏。反之，当流通中货币少于所需货币，储藏货币又会自动进人流通领域。这一机制只能在储藏量充足时才能顺利发挥作用。到了信用货币流通时期，由于货币本身没有价值，只是一种符号，货币储藏时并未退出流通领域，不能起到调节流通功能。考点2货币制度1.下面不属于货币制度的内容的是()。A.货币材料（货币金属）B.发行标准C.发行程序D.银行制度参考答案：D。货币制度包括货币金属、货币单位、货币的铸造、发行流通程序、发行保证制度四个方面内容2.()是货币制度的基础。A.货币材料（货币金属）B.发行标准C.发行程序D.准备制度参考答案：A。在货币制度四个内容中，货币材料是货币制度的基础。通常根据不同的金属作为货币材料，就构成了不同的货币本位。比如，以白银作为货币材料，就是银本位制。3.格雷欣法则揭示了()货币制度的缺陷。A.金本位制B.银本位制C.双本位制D.平行本位制参考答案：C。格雷欣法则揭示的是双本位制的缺陷。4.一国货币制度的核心内容是()。A.规定货币名称B.规定货币单位C.规定货币币材D.规定货币币值参考答案：C。确定用什么货币材料是建立货币制度的首要步骤，货币金属是建立货币制度的基础。因此，一国货币制度的核心内容是规定货币币材。5.金银复本位制之所以被金本位制取代，主要原因是()。A.金银价格波动难以与铸币平价保持一致B.金银价格波动易产生套利C.劣币驱逐良币D.金银产量限制参考答案：C。金银复本位货币制度的主要缺陷就是劣币驱逐良币，即格雷欣法则。6|金融硕士(MF)习题及详解6.国内只流通银行券且不能兑换黄金，国际储备除黄金还有一定比重外汇，外汇在国外才可兑换黄金，黄金是最后的支付手段，这是()制度的特点。A.金块本位B.金币本位C.金条本位D.金汇兑本位参考答案：D。金汇兑本位制，该国货币一般与另一个实行金币本位制或金块本位制国家的货币保持固定的比价并在后者存放外汇或黄金作为平准基金，从而间接实行了金本位制。实际上，它是一种带有附属性质的货币制度。7.在纸币本位制下，容易产生通货膨胀危机的根本原因是()。A.纸币本身没价值B.政府货币政策失误C.纸币违背了货币流通的规律D.失去了金币的自动调节作用参考答案：D。由于纸币不是足值货币，本身没有价值，从而不能像黄金那样起到自动调节通货和价格的效用，当纸币发行量超过经济中实际需要的货币量的时候，就会发生通货膨胀。D选项更加符合纸币产生通货膨胀的原因，而A选项只是表层原因。8.比较无限法偿和有限法偿。参考答案：(1)无限法偿指国家赋予本位币的一种无限制清偿的能力。本位币是一国基本的通货，是法定的计价、结算货币，本位币的面值与实际金属价值是一致的，是足值货币。法律规定，不论每次支付的数额多大，不论是何种性质的支付，接受方都不得拒绝接受。同时在使用上，本位币是最后的支付工具，具有最终的支付能力。(2)有限法偿指法律规定辅币所具有的有限清偿的能力。辅币是本位货币单位以下的小货币，供零星交易和找零之用，辅币一般用贱金属制造，其所包含的实际价值低于名义价值，是不足值货币。为了防止辅币充斥市场，国家法律规定，每次支付时可在一定金额内用辅币支付，如超过一定金额，对方可以拒绝接受。为了能使过多的辅币自发流回国家手中，法律还规定，用辅币向国家纳税不受数量限制，用辅币向政府兑换本币也不受数量限制。总之，两者的区别在于支付能力的不同，这种区别是由于法律规定的不同造成的，反映了国家意志的人为选择。而具有不同法偿能力的货币在经济生活中地位不同，一般而言，无限法偿货币是一国的基本货币，而有限法偿货币处于附属地位。9.货币制度的内容是什么？简述货币制度的演变过程。参考答案：货币制度是指一个国家以法律形式规定货币流通的组织形式，它是随着资本主义经济制度的建立而逐步形成的，随着商品经济的发展变化，货币制度也不断演变。它的基本内容包括：货币金属与货币单位；通货的铸造、发行与流通程序；金准备制度；等等。货币制度演变大致经历了银本位制、金银复本位制、金本位制、不兑现的信用货币制度。(1)银本位制以白银为本位货币的一种货币制度，以白银作为本位币币材，银币是无限法偿货币，其名义价值与实际含有的白银价值是一致的，分为银两本位制和银币本位制。16世纪开始盛行，因白银产量激增，银价不稳定而崩溃。(2)金银复本位制是以黄金和白银同为本位货币的货币制度。金银两种铸币都是本位币，均可自由铸造，···试读结束···...

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图书名称：《数码插画设计实例详解》【作者】莫雨【丛书名】当代图形图像设计与表现丛书【出版社】重庆：西南师范大学出版社,2022.03【ISBN号】978-7-5697-1277-3【价格】59.00【分类】数字技术-应用-插图（绘画）-绘画技法【参考文献】莫雨.数码插画设计实例详解.重庆：西南师范大学出版社,2022.03.图书封面：图书目录：《数码插画设计实例详解》内容提要：本书共有七章：第一章为数码插画的基础知识，主要简单介绍数码插画的概念与发展、主要风格类型和数码插画的主要应用领域。第二章具体介绍了数码插画绘制所使用的工具以及软件，并简单介绍了每个软件的特点与各自擅长的领域。第三章主要介绍多媒体平台应用类插画实例，该实例使用SAI软件详细演示了一张在手机屏幕上显示的H5宣传插画的创作过程。第四章主要介绍海报类的插画实例，通过绘制一张海报插画，讲解插画创作元素提取与融合的方法，同时详细演示怎样使用Photoho进行质感表现。第五章主要介绍绘本类插画实例，通过演示使用iPad并配合Procreate软件来绘制一张绘本类插画，同时讲解插画设计中的色彩搭配以及了解色彩的语言表达和绘画中的关于色彩平衡等知识。第六章主要介绍“国潮”类插画实例，使用Procreate、SAI与Photoho三种软件共同绘制一张中国风的包装插画，通过此例展现三种软件的不同优势，同时也让读者了解到近年流行的“国潮”风格插画的绘制技巧。第七章作品赏析，通过对国内外数码插画作品的赏析，提升学生的创意思维和审美力。本书能帮助数码插画初学者了解数码插画绘制软件及操作的技巧，同时还能为插画爱好者提供参考。《数码插画设计实例详解》内容试读第一章数码插画的基础知识本章导读本章主要学习数码插画的基础知识，包括数码插画的概念与发展、主要风格类型，重点学习目前数码插画的主要应用领域。精彩看点●数码插画的概念●数码插画的发展●数码插画的主要风格类型●数码插画的主要应用领域第一节数码插画的概念和发展一、数码插画的概念数码插画指在传统插画的基础上，人们使用电子数码产品绘制的插画。它通过运用现代化技术，如传媒技术与网络技术等，将人们的主观思维与艺术感官进行有机结合，以具体的形象真实地展现人们内心的想法，满足生产与生活的需要数码插画作为一种兴新的插画表现形式，将人们的创意视觉化，直观地展现生活的美。同时，随着现代数码技术的发展，人们对插画的创新能力有了显著的提高，各种现代化元素被不断融人插画中，不仅丰富了插画的内容，而且还促使人们产生更多的创意。另外，数码插画使图像更立体化，扩大了平面设计的深度与广度、使色彩的层次、色彩图像的结合与空间的构成有显著的提升，提升了作品的感染力001)数码插画设计实例详解二、数码插画的发展随着艺术的日益商业化与电脑技术的快速普及和新科技、新手段的应用，插画已从过去以单纯手绘为主的创作方式转变为大量使用电脑处理的数据存储、传输模式，由此数码插画应运而生。强大的社会需求成为数码插画迅速发展的推动力，数码插画被成功地运用于商业活动中，不断推动着经济的发展，也为插画家们开辟了更为广阔的艺术发展空间。20世纪90年代后，由于电脑CG技术的迅速普及，插画这一传统艺术领域也与新锐的数码艺术发生了碰撞，创作者越来越多地使用方便存储的数码格式来创作插画作品。数码插画逐渐在商业领域崭露头角，明快艳丽的电脑插画风格成了最流行的时尚，受到人们的推崇和喜爱，同时也涌现了许多从事数码插画制作的从业者和社会团体。他们与广告公司合作，为人们提供更专业的插画图像设计方面的服务。数码插画被广泛应用于商业中，也为现代数码插画的发展提供了更肥沃的土壤，使现代数码插画艺术设计的表现形式和视觉表现有了更大的发展空间。这也不断地刺激着现代插画艺术在技术创新中的演变和改革，以促使更加有效的艺术载体和视觉载体的出现，给人们带来更强的视觉冲击力近年来，由于影视与游戏产业的攀升，插画尤其是数码插画异军突起，用数码插画设计出来的游戏人物受到了青少年群体的青睐，为其赢得了更大的市场空间，同时也涌现出许多精彩的数码插画设计作品今天，插画已经遍布于平面和电子媒体、商业场馆、商品包装、影视海报企业广告，渗透到人们生活的各个方面，成为都市流行文化走向成熟的一个标志今天的年轻一代数码插画师则越来越倾向于使用电脑数码技术进行创作。商业插画的创作形式越来越多元化，运用的空间也越来越广阔。世界各地的插画师们都在努力创造这个时代的新视觉经验，敏感地与这个时代联动第二节数码插画的主要风格类型一、装饰风格装饰风格插画要追溯到工艺美术时期，它多采用植物花卉等元素，用线条或者色块去表现，按照美学原理对点、线、面进行绘制。这是一种常见的数码插画类型，多用矢量软件绘制，主要用于家居、布艺、服装、商品包装等方面。（图1-1）002第●章数码插画的基础知识图1-1装饰风格图1-2写实风格二、写实风格写实风格插画对造型、透视、光影和体积感的处理要求较高，多用于游戏原画设计、影视美术等领域。写实风格源于传统油画艺术，较为注重造型基础，虽在绘制上使用的是现代数码设备与各类插画软件，但在本质上靠的是传统绘画功底。所以这类型的插画要求画师具备较高的手绘功底。（图1-2）三、卡通风格卡通风格插画造型简洁，一般由轮廓线、结构线和块面组成，给人以清爽明朗的视觉感受。它亲和力强、受众面广，群众基础大，现在的卡通风格插画不仅受到小朋友的喜爱，在成年人受众群里也有很高的普及度卡通风格插画在当前的商业领域中运用得非常广泛，由于消费群体的改变，越来越多的年轻人开始喜欢这一风格，它被广泛运用于儿童绘本、商业插画、产品包装、海报设计之中，成为现阶段很受欢迎的一种风格类型。003),数码插画设计实例详解四、唯美风格数码插画普及以来，唯美风格一直是备受欢迎的风格类型。它借助数码插画软件的特殊功能，能营造出一种如梦如幻的氛围感。在色彩表现方面，一般说来以偏中性和偏冷的主色调最为常见，人物一般不会有太过张力的动作，甚至有时为了渲染寂静的气氛而舍弃人物。有时为了避免画面过于沉闷，偶尔也会加一些动态效果的元素五、民族风格民族风格插画是在信息时代背景下产生的一种能够体现文化传统、美学思想审美情趣等深层次内容的新的插画风格。运用传统民族文化元素创作出具有时代潮流感的插画作品。近年来，“国潮”风格插画兴起，它是民族风格插画的典型代表(图1-3)六、时尚风格时尚风格插画主要体现城市生活、都市情调等内容，一般用于时尚海报与商业广告中。时尚风格插画具有极强的视觉冲击力，受现代设计风格影响较大，大多会采用简约的写意方式，通过前卫的绘画风格进行表现，同时以当下流行的明亮色彩为主。（图1-4）第三节数码插画的应用领域一、多媒体平台近年来，随着智能手机、移动平板电脑的普及，智能移动终端设备能够将更多的信息传递给观者。数码插画凭借其风格的多变性、适配的灵活性与卓越的动态效果迅速进入新媒体平台的交互展示环节中，成为商业广告与宣传的新宠儿以手机APP为例，受众可利用平台的自身特点，通过触控的方式对画面进行放大缩小、拖拽和翻页等，也可通过重力感应、语音控制等激发画面动态效果，与之进行简单的互动。目前，有很大一部分网店店铺设计与商品广告展示都是采用插画形式，结合商品的特性进行创作与展示，在商业上获得了很好的宣传效果二、产品包装产品包装设计包含标志、图形、文字三个要素。它有双重使命：一是介绍四品，二是树立品牌形象。最为突出的特点在于它介于平面与立体设计之间。插画在包装上的应用范围非常广泛，有调查显示插画性质的包装更能激发人们的购买欲，最常见的插画类包装有食品类、美妆类和日用品类等004第●章数码插画的基础知识图1-3民族风格回图1-4时尚风格005gtgt数码插画设计实例详解三、商业海报数码插画被广泛运用于商业海报中，这是时代发展的必然结果。传统海报大·多以软件合成为主，随着摄影技术的发展商业海报也随人的审美需求的提高得到了发展。现如今，数码技术的飞速发展使插画的媒介发生了变化，由原来的纸本到数位板再到平板电脑，数码插画逐渐进入人们的视野，不断改变着大众的审美。商业海报作为引导消费潮流的重要媒介，承载了现代市场的视觉呈现。在商业海报中加入数码插画元素，可以提高现代市场环境中的视觉效应，从而满足消费者的需求四、卡通角色设计数字媒体时代的到来，使卡通角色造型设计更全面深刻，具有灵活性、多样性的特点和较高的宣传价值。在数码插画艺术的推动下，卡通角色有了更大的发展空间。越来越多的企业开始用商业化的卡通形象替代企业LOG0,如天猫、京东苏宁等互联网公司将商业化的卡通形象用于企业宣传。近年来，很多商家会采用插画的方式为自己的品牌创立一个P形象，利用商业插画的感染力，加深消费者对品牌的认知度，引起消费者的情感共鸣五、书籍出版插画艺术自诞生以来，被广泛应用于书籍或其他出版物中。在出版物中，插画担负着弥补文字的不足的职责，进一步阐述了文字内容或主题，给受众以更加形象和具象的感官体验。现代出版物已经不再完全局限于纸质出版物、网络出版物、新媒体出版物等，电子出版物也需要数码插画的支撑，才能达到图文并茂的效果。数码插画主要用于书籍封面设计、书籍的内页插图、书籍函套设计等。文艺类图书中的插画主要传达文学底蕴和艺术修养：儿童读物类插画则表达健康快乐的童趣和观察体验：自然科普类图书插画需要插画师具备扎实的美术功底和超凡的想象力：社会人文插画则需要插画师具有丰富的生活阅历和默写技能。（图1-5六、影视与游戏当今社会，科技不断发展，计算机技术、互联网技术日趋成熟。这促进了插画艺术和影视作品的融合，为影视技术的发展带来了新的活力。数码插画对影视作品的影响首先在于宣传方面，好的宣传能够让影视作品更好地吸引人们的关注，使作品具有更大的吸引力。借助插画艺术制作海报，能让影视作品得到更好的宣传。另外，插画艺术在影视创作中发挥非常重要的作用，如在前期概念设计、美术设计、服饰设计等方面，能够直接提高影视作品的质量006···试读结束···...

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图书名称：《英文疑难详解》【作者】钱歌川著【页数】343【出版社】北京：北京联合出版有限公司,2018.03【ISBN号】978-7-5596-1271-7【价格】45.00【分类】英语-自学参考资料【参考文献】钱歌川著.英文疑难详解.北京：北京联合出版有限公司,2018.03.图书封面：图书目录：《英文疑难详解》内容提要：本书包含名词、代名词、形容词副词、冠词、动词、助动词、准动词、连词、介词、文句及表现法、单字研究及辨异、中英不同的表现法、成语的意义和用法13大项，对200个英语疑难问题进行了详细解答。书中涉及英国英语与美国英语的差异、英语习惯表现法、汉英表达方式的不同等多方面英语知识，是《翻译的基本知识》与《翻译的技巧》的具体化与有益延伸，可令读者掌握扎实、灵活、熟练的英语知识，提高英语运用能力。《英文疑难详解》内容试读名词1.无生物主语"Hiworkmadeitimoileforhimtogethomeofteerthaeveryotherweeked.”这句英文，意义易于了解，但难于翻译。今译作“他的工作使他不能比隔周一次的周末更时常地回家”。感到不像中文，不知应该怎样翻译才好？【解答】上面这句英文，确是很难译成中文，原因是其中有些表现法是英文特有的，和中国语法不同，我们翻译时生怕背离原意，力求忠于原文，故产生上举的译文。这毛病在于过分的直译，作为一个中文句子来看，就感到不自然了。这句英文的表现法和中文最不相同的地方，就在用“无生物主语”的上面。我们说中文时，惯常都要用人或生物做主语，而英文则爱用无生物做主语。例如说：Ifyoutakethimedicie,youwillfeeletter(你吃了这药就会好些。)这是接近中文的说法，英文惯常的表现法却是：Thimediciewillmakeyoufeeletter.意思还是一样，不宜直译为：“这药会使你觉得好些。”遇到这种英文句子的时候，最好是把那无生物的主语当作副词来译，再把人作为主语，这个原则是可以奉行的。所以问题中的句子，原用hiwork作主语，译时最好改用“他”作主语，全句我想这样翻译：他因工作关系，只能隔周在周末回家一次。1名词3和上例类似的表现法，我们还可以举出一些例句：Hiwealthealehimtodoaythig.（他有钱什么都可以做。)〔Hecadoaythigecaueheirich.Theightoftheorhaalwayremidmeofheraret.(一见到那孤儿，我就想到她的父母。)〔WheeverIeetheorha,.Irememerheraret.]Badweatherrevetedufromtartig..(天气太坏，我们无法动身。)Wecouldottartecaueofadweather.Carefulcomarioofthemwillhowyouthedifferece..（你只消仔细比较一下，就可发现不同。)〔Ifyoucomarethemcarefully,youwilleethedifferece.再看下面两个例句：Afewteacrothelawroughtmetoalarge,ledidhotel.过草地几步，我就到了一个华丽的大旅馆。)Aitofkowledgeketmefrommakigaigmitakewheaimortatquetiowatoedecided.（我因稍具知识，所以在决定重要问题的时候，还没有犯大的错误。)在以上这种句子中与无生物主语同用的动词，以make为首，另外还有eale、remid、revet、how、rig、kee等等。英文的这种表现法，虽有时比较难译，但它最具有英文的味道，我们学写英文或学说英语时，也要多多注意这种和中文不同的地方，才能造出更合标准的语句。2.代替time的各种不同的名词“我和王君久别重逢。”译成英文为：“ImetMr.Wagagaiafteralogartig..”。不知译得正确否？【解答】英文的art是讲离别的动作，动名词artig的意思还是如此，如“她在临别时哭了”(Shecriedatartig入“临别赠言”(artigword)入4英文疑难详解“临别的一吻”(aartigki)。如果是说离别的期间，就应该说earatio,例如：Theywereveryleaedtomeetafteruchalogearatio..（久别重逢，他们非常高兴。)因此，问题中的译文也应改为：ImetMr.Wagafteralogearatio.在afteralog后面的名词，可随时改用他字。如：Ireceivedaletterfromhimafteralogilece.(许久未通讯，最近才接到他来函。)Iwetoutforawalkafteralogiterval.(好久没有出外散步，这回才去了。)Hereturedtohiativevillageafteralogaece..（他出门很久才回故乡。)》这种说法都是foralogtime的变化，如afteralogearatio就等于说whomIhadoteeforalogtime,.而afteralogaece就等于说wherehehadoteeforalogtime。诸如此类，斟酌情形，是可以采用各种不同的名词来代替time的。3.raieoe'had用复数人称时，名词也改复数“举手”英文说raieoe'had,是举起一只手来；如遇到强盗，表示不抵抗时，即说holduoe'had,.是举起双手。通常表示赞成，大家举手时，也说raietheirhad行吗？因为若说raietheirhad,岂不是每人举起双手来了吗？到底应该用单数还是复数？【解答】这确是英文的一种不完善的地方，也只怪得人类的双手常不同时动作的缘故，如果是眼睛就没有这个问题，因为两个人仰视时说raietheireye,一个人时还是raiehieye。一个人举手时说raiehihad,自1名词5然很清楚，表示只举一只手，但多数人时，则说：Theyallraiedtheirhad.意思仍然是各人只举一只手，习惯上都知道是举单手不是举双手，虽则可能含有双手之意。不过真正要分别的话，我们还是可以说theirothhad来表示举双手的。原则上多数人就要用复数名词，参考下面各种例句：Imakeumymid..(下决心。)Theymakeutheirmid.Youmutoteakillofamatohiface.（不要当面说人坏话。)Youmutoteakillofothertotheirface.Dooteakillofamaehidhiack.（不要背后说人坏话。)Dooteakillofotherehidtheirack但是请看下面二例：(a)Thethreemewereoddigtheirhead()Thethreemewereoddigtheirhead.据G.H.Valli在PerfectYourEglih(P.107)中说，上面的(a)例，意为三个人每个人都有一个以上的头，而()例的意思则为三个人共一个头，所以用复数或单数都一样的有毛病，但除此二者之外，没有其他更好的说法，只得从二者择其一，勉强用了()型。所以我说有时是英文本身不完善的地方，无法说得满意的。但有些名词如way是不要加复数的，例如：Theycotiuedtheirwayofoot..（他们继续徒步前进了。)Heworkedhiwaythroughuiverityaadaylaorer..（他做着日薪工人赚钱读完大学。)Theredcowothefartherhillatetheirwaylowlytowardtheorth.-JohSteieck（在远处山上的那些赤牛慢慢地吃着草向北走去。)6英文疑难详解4.不可以说“Iamagoodfriedwithhim.”“我和他是好朋友。”译作：“Iamagoodfriedwithhim.”。为什么不对？应该怎样译，才合英文的惯用语法？【解答】应说“Iamgoodfriedwithhim.”。主语分明是单数，下接的补语却要改成复数，原是英文的一种特殊的表现法，在其他的语言，如法文、德文或意大利文里面都没有的。这是两个不同的表现法混淆起来，所变成的一个四不像的杂种。在现代英文中，这种构成的习语，习见不鲜，在主张纯正英文(PureEglih)的学者看来，这简直是把英文糟踢了，所以他们对于这个的专门术语，叫作“污染”（cotamiatio)。不幸的是，这种污染的英文，居然被惯用法(uage)所认可，而成为现代英文的一部分了。原来是两句很通顺的英文，一句说“Iamfriedlywithhim.（我和他友善。)”，一句说“HeadIarefried..(我和他是朋友。)”。这两句混合起来便成为“Iamfriedwithhim.”了。这个混血儿的产生为时是很早的，因为Shakeeare在他著的《亨利四世》上卷第三幕第三场二百零二行中，便有这样的说法：“Iamgoodfriedwithmyfather,”ayPriceHal,“admaydoaythig.”(我和我父亲已经回复旧好，现在我什么事情都可以做了。)(虞尔昌译)英文表示“与人亲密”或“与人重修旧好”的意思，就用toe(或make或kee)friedwith这个习语。但也有用单数的时候，不过不是说友善，如：Heiourfried.(他是我党。)Iamafriedto(或of)lierty..(我爱自由。)Heiofriedto(或of)eaceadorder.(他不维护治安。)Heiafriedtocommerce..（他赞助商务。)···试读结束···...

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